重庆科创职业学院《国际商务英语口语》课程说课.pptVIP

六、部分教学成果展示 3、学生参与课堂教学情况 4、学生参与第二课堂活动 六、部分教学成果展示 5、学生参与竞赛及其他活动 六、部分教学成果展示 团队： Fighting Five 创意：咔咔沸沸咖啡吧 5、学生参与竞赛活动 六、部分教学成果展示 姓 名 竞赛名称 奖项 张壮 全国大学生英语竞赛D类决赛 特等奖 项琦 全国大学生英语竞赛D类决赛 特等奖 郭红林 全国大学生英语竞赛D类决赛 特等奖 冯斌斌 全国大学生英语竞赛D类决赛 特等奖 梅曦 全国大学生英语竞赛D类决赛 特等奖 李莉 全国大学生英语竞赛D类决赛 一等奖 姓 名 竞赛名称 奖项 张雪梅 全国大学生英语竞赛D类决赛 一等奖 温红霞 全国大学生英语竞赛D类决赛 一等奖 黄永丽 全国大学生英语竞赛D类决赛 一等奖 王秀兰 全国大学生英语竞赛D类决赛 一等奖 刘雪丽 全国大学生英语竞赛D类决赛 一等奖 韦荣清 全国大学生英语竞赛D类决赛 一等奖 5、学生参与竞赛活动 六、部分教学成果展示 姓 名 竞赛名称 奖项 温红霞 全国高职高专英语口语大赛 三等奖 何沁怡 全国高职高专英语口语大赛 三等奖 谢玲 全国高职高专英语口语大赛 三等奖 邓丽玲 外研社CCTV杯口语大赛 二等奖 张丽华 外研社CCTV杯口语大赛 二等奖 邓宇 重庆科创职业学院校际英语演讲大赛 一等奖 张翼帆 重庆科创职业学院校际英语演讲大赛 一等奖 谯崇娟 重庆科创职业学院校际英语演讲大赛 一等奖 黄小娟 重庆科创职业学院校际英语演讲大赛 一等奖 5、学生参与竞赛活动 六、部分教学成果展示 国际商务英语口语课程组 国际商务英语应用BEC（口语） TEXT TEXT TEXT TEXT 课程设计理念与思路 2 教学过程设计 4 课程定位与目标 3 1 教学方法设计与改革 3 3 部分教学成果展示 6 课程资源利用及建设情况 3 5 目录 就业岗位 外贸业务员 报关员 报检员 跟单员 单证员 外销员 核心能力 国际贸易业务能力运作能力 商务英语沟通及应用能力 国际市场营销能力 企业经营管理能力 行业分析 市场调研 确定核心能力 一、 课程定位及目标 1、课程定位 商务英语BEC系列课程 ESP 国际商务英语口语 人才培养目标 目标职业岗位群 一、 课程定位及目标 1、课程定位 国际贸易专业中阶课程 国际商务英语口语 前导课程 同期课程 后续课程 实用英语（一）、（二） 商务英语BEC（听力） 国际贸易专业基础课程 商务英语BEC（阅读） 商务英语BEC（写作） 国际商务谈判 国际贸易专业核心课程 开设时间：第二学年上期 一、 课程定位及目标 技能拓展课程 1、课程定位 一、 课程定位及目标 知识目标 能力目标 素质目标 2、课程目标 《高职高专教育英语教学要求》： 用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务中进行简单交流 知识目标 掌握英语语音基本知识 一、 课程定位及作用 掌握商务英语口语所必备的相 关词汇、语法和翻译知识 掌握相关语言文化背景知识 能力目标 能使用英语进行涉外活动的 基础交流 一、 课程定位及作用 具备初步参与国际商务谈判 活动的能力 具有一定的英语语言应试能力 全国国际商务英语 水平认证考试（口试） 公共英语等级考试 PETS （口试） 剑桥商务英语证书考试 （初、中级） 素质目标 熟悉涉外商务交际礼仪 一、 课程定位及作用 具有良好的协调能力、表达 能力和团队合作精神 具备从事对外商务活动所应有 的职业道德和基本素养 具备一定基础知识 专业知识不足 知识能力 学习兴趣浓厚 学习方法不当 学习能力 学习态度 好奇 敢于实践 相对被动 学情分析 二、课程设计的理念与思路 实践性、 趣味性、 任务的可操作性 二、课程设计的理念与思路 以项目为载体 以任务为驱动 以工作过程为导向 以能力为本位 设计理念 训练项目 工作任务 课时分配 开发新客户 （18学时） Business Appointment and Arrangement 5 Business Visit 4 Oral Presentation 5 The Commodity Fair 4 商务沟通 （32学时） Enquiries and Offers 4 Shortage and Supply 5 Commission and Discount 5 Packing 5 Shipment 5 Terms of Payment 5 商务服务 （14学时） Complaints and Claims 4 Insurance 3 Signing a Contract 4 Agent