江苏省淮安市八年级生物下册 第22章 第1节《生命的遗传》（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第1节生物的遗传第1课时 【学习目标】1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 2、生物的性状是由基因控制的 【学习重点】理解生物的性状是由基因控制的。 【学习难点】理解生物的性状是由基因控制的。 导 学 过 程 师生活动 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读课本P2—5内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、遗传：生物体的_______与______之间，在_____、_______和等方面具有许多相似特征的现象。 生物的遗传是通过 而实现。 2、在每种生物的细胞核中，都含有一定数量的形态，大小各不相同的__________，它主要由_____和______组成，在每条上一般只有_______DNA分子。 3、遗传学中把生物体所表现的形态结构， 和行为方式统称为性状。 4、相对性状：遗传学家把 生物的同一性状的 表现形式称为相对性状。 5、控制这个性状的基因是是什么？说明性状与基因之间是是什么关系？ 6、在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢 6、（1）在每种生物的细胞核中，都含有一定数量的形态，大小各不相同的__________，这些染色体在生物的体细胞中都是_