影像儿科学大纲剖析.doc

《儿科学》教学大纲 课程编号： 课程名称： 儿科学 Pediatrics 课程类型： 专业课 总学时： 36 授课学时： 36 学分： 2 适用对象：供影像学、眼视光学、康复治疗学、医学美容技术、公共事业管理、劳动与社会保障、法学等专业使用 一、本课程教学目标 儿科学是研究胎儿至青少年时期的临床医学科学是(一) 基础理论与基知识：掌握小儿 2．熟悉小儿水和电解质失衡的病理生理特点掌握婴儿腹泻、肺炎、营养不良的小儿液体疗法。了解小儿保健原则，掌握小儿时期计划免疫。4．了解小儿消化系统解剖生理特点及物质代谢特点。掌握新生儿分类、新生儿包括早产儿的特点与护理。掌握下列儿科疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗呼吸道感染、肺炎、婴儿腹泻、维生素D缺乏、营养不良、营养性贫血、肾炎、新生儿黄疸。掌握常见先天性心脏病、肾病综合征、化脓性脑膜炎、过敏性紫癜、原发型肺结核、结核性脑膜炎的临床表现、诊断与治疗。8．.熟悉感染性休克、心力衰竭、呼吸衰竭、急性肾功能衰竭、颅高压、脑水肿等危急重症的诊断与抢救措施。(二) 基本技能 1．掌握鼻饲方法儿科静脉穿刺的操作规范头皮静脉、股静脉及颈静脉的穿刺操作小儿骨髓穿刺、腰椎穿刺操作规范。。 三、影像学、眼视光学、康复治疗学、医学美容技术、公共事业管理、 劳动与社会保障、法学等专业《儿科学》教学时数分配 序号 理论课内容 教学时数 示教内容 教学时数 1 绪论、儿童保健 1 2 生长发育 2 3 小儿营养与喂养 1 4 营养不良 2 5 维生素D缺乏性佝偻病 2 6 新生儿总论 2 7 新生儿黄疸 2 8 小儿腹泻及液体疗法 3 9 急性呼吸道感染 3 10 先天性心脏病 3 11 川崎病 2 12 过敏性紫癜 1 13 急性肾小球肾炎 2 14 肾病综合征 1 15 小儿造血和血象特点 1 16 营养性缺铁性贫血 2 17 结核病总论 2 18 原发性肺结核 1 19 结核性脑膜炎 1 20 化脓性脑膜炎 2 合 计 36 合 计 四、教学内容 第一章 绪论 儿童保健 【目的要求】 1．了解儿科学的范围和任务。了解建国以来我国儿科工作的成就。 2．熟悉儿童计划免疫程序。 3．掌握小儿年龄分期、各年龄期特点及各年龄期保健的原则。 【教学内容】 1．一般介绍儿科学的范围和任务。 2．一般介绍建国以来我国儿科工作的成就，包括儿童保健、推广新法接生、传染病和地方病的防治、常见疾病治疗的进展及展望。 3．重点讲解小儿年龄分期及特点（胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期），各年龄期的保健重点。 【教学时数】 1学时。 【教学方法】 大课讲授、自学。 【思考题】 1．儿童年龄分期及其临床意义。 2．各年龄期儿童的保健重点。 3．我国儿童计划免疫种类和实施程序。 第二章 生长发育 【目的要求】 1．了解小儿生长发育的规律及其在实际工作中的意义。 2．了解影响小儿生长发育的因素。 3．掌握小儿生长发育的各项具体指标（包括测量方法，正常值，计算方法等）。 【教学内容】 1．一般介绍小儿生长发育的规律（包括各系统的发育规律）及其在实际工作中意义。 2．一般介绍影响小儿生长发育的因素（内因与外因）。 3．重点讲解小儿体格生长的常用指标及测量方法，包括： （1）体重：出生体重，生理性体重下降，2岁前后增长规律，计算公式， 测量方法和影响体重增长的因素。 （2）身长：出生身长、2岁前后增长规律、计算公式、影响身长增长的因 素、测量方法、上下部量的意义及年龄特点。 （3）头围、胸围、腹围的发育和测量方法、正常值、颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素、出牙时间、顺序及影响因素。 4．重点讲解小儿神经精神的发育规律：结合小儿神经系统形态及功能发育，阐述各年龄运动功能、语言、思维和神经反射的发育特点（1岁以内按月龄讲述，1岁以上按年龄讲述）。 【教学时数】 2学时。 【教学方法】 大课讲授，自学，临床见习。 【思考题】 1．小儿生长发育的规律和影响因素。 2．小儿体格生长各指标的意义和常用数据。 第三章 小儿营养及喂养 【目的要求】 1．了解消化系统功能发育与营养的关系。 2．熟悉小儿物质代谢的特点及营养需要。 3．掌握婴幼儿喂养方法。 【教学内容】 1．一般介绍小儿消化系统功能发育与营养的关系。 2．简要讲解小儿物质代谢特点及各年龄期小儿对热量、水分、营养物质和微量元素的需要量。 3．重点讲解母乳喂养的优点，哺乳方法以及换乳期食物的添加。 4．简要讲解人工喂养和