初中数学教学资料-利用数轴巧解不等式组中的字母问题.pptVIP

初中数学教学资料-利用数轴巧解不等式组中的字母问题.ppt

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* 利 不等式组中的字母问题 数 轴 用 求 巧 东莞市虎门外语学校:朱良文老师 Description of the contents 一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。 ▼ ∴ 同大取大 ▼ 同小取小 ∴ ▼ 大小小大中间找 ∴ ▼ 大大小小无解了 原不等式组无解. ∴ 一、根据不等式组无解确定字母取值范围 例1、若关于x的一元一次不等 式组 无解,则 a 的取 值范围是 。 > 2 < a 解:画出数轴 ▼ ∵原不等式组无解 ∴a<2 ∵当a=2时,原不等式组为 > 2 < 2 此不等式组无解 ∴ a=2满足题要求 ∴ a≤2 1、画出数轴,判断出字母的大致范围 2、判断是否能取“=” 3、得出最后结果 练1:若不等式组 无解,则 a 的取值范围是 。 ≥ 0 ≥ 解:由①得: x≥a 由②得: x≤1 ① ② 画出数轴 ▼ ∵原不等式组无解 ∴a>1 ∵当a=1时,原不等式组为 ≥1 ≤1 此不等式组的解集为x=1, 不满足题要求 ∴ a≠1 ∴ a>1 二、根据不等式组有解确定字母取值范围 例2、若关于x的一元一次不等 式组 有解,则 a 的取值范围是 。 > 2 < a 解:画出数轴 ▼ ∵原不等式组有解 ∴a>2 ∵当a=2时,原不等式组为 > 2 < 2 此不等式组无解, 不满足题要求 ∴ a≠2 ∴ a>2 1、画出数轴,判断出字母的大致范围 2、判断是否能取“=” 3、得出最后结果 解:由①得: x>a-1 由②得: x≤2 画出数轴 ∵原不等式组有解 ∴a-1<2 ∵当a-1=2时,原不等式组为 >2 ≤2 此不等式组无解,不满足题要求 ∴ a-1≠2 ∴ a-1<2 ① 练2:若不等式组 有解, 则 a 的取值范围是 。 ② > a ▼ ∴ a<3 三、已知不等式组的解集确定字母取值范围 例3、若不等式组 的解集是x>3,则 m 的取值范围是 。 > 3 > m 解:画出数轴 ▼ ∵原不等式组的解集时x>3 ∴m<3 ∵当m=3时,原不等式组为 > 3 > 3 1、画出数轴,判断出字母的大致范围 此不等式组的解集是x>3,满足题要求 ∴ m=3 ∴ m≤3 2、判断是否能取“=” 3、得出最后结果 三、已知不等式组的解集确定字母取值范围 解:由①得: x≥a 由②得: x<3 ∵原不等式组有5个整数解 ∵当a=-2时,原不等式组为 ≥-2 <3 此不等式组有5个整数解,满足题要求 ∴ a=-2 练3:若关于x的不等式组 有5个整数解,则 a 的取值范围是 . ① ② < 0 画出数轴 ▼ ∴从数轴上看出,原不等式组的5个 整数解为2,1,0,-1,-2 ∴-3<a<-2 ∵当a=-3时,原不等式组为 ≥-3 <3 此不等式组有6个整数解,不满足题要求 ∴ a≠-3 ∴-3<a≤-2 2、判断是否能 取“=” 1、画出数轴, 判断出字母的 大致范围 3、得出最后结果 *

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