初中数学教学资料-列一元一次方程解应用题-行程问题.pptVIP

初中数学教学资料-列一元一次方程解应用题-行程问题.ppt

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● 列一元一次方程解应用题 授课人:谢 维 列方程解应用题的基本步骤: (1)审 (2)找 (3)设 (4)列 (5)解 (6)答 ——弄清已知量、未知量; ——找等量关系; ——设未知数; ——列方程; ——解方程; ——写出答案,检验结果是否合理; 1、(1)A、B两地相距45千米,甲骑自行车的速度为14千米/时,乙骑自行车的速度为16千米/小时,如果两人在A、B两地同时相向出发,经过几小时两人相遇? A B A B 甲的路程 乙的路程 总路程 C C 答:经过1.5小时两人相遇。 速度和×相遇时间=相遇路程 A B 甲的路程 乙的路程 总路程 45千米 甲的路程+乙的路程=总路程 C 14 千米 16 千米 解:设经过x小时两人相遇. 14 +16 =45 (14+16) =45 =1.5 分析:等量关系:__________________________ 设经过 小时两人相遇,则 甲的路程=________,乙的路程=__________。 14 千米 16 千米 (2)如果两人在A、B两地同时相向而行,经过几小时后,两人相距15千米? A B 甲的路程 乙的路程 A B 甲的路程 乙的路程 15千米 15千米 解答过程 解答过程 C D C D D C A C D A B B 2、小华、小红分别在400米环形跑道上练习跑步,小华每分钟跑200米,小红每分钟跑120米, (1)两人同时由同一起点反向出发,问几分钟后,两人相遇? 动画演示 小华跑的路程+小红跑的路程=跑道一圈的长度 200 米 120 米 分析: 等量关系:____________________________ 设 分钟后,两人相遇,则 小华跑的路程=_______,小红跑的路程=_______, 解:设 分钟后,两人相遇. 200 +120 =400 =1.25 答:1.25分钟后,两人相遇。 分析: 等量关系:____________________________ 设至少需要 分钟,小华能够追上小红,则 小华跑的路程=_______,小红跑的路程=_______, 2、小华、小红分别在400米环形跑道上练习跑步,小华每分钟跑200米,小红每分钟跑120米, (2)两人同时由同一起点同向出发,问至少需要几分钟,小华能够追上小红? 动画演示 小华跑的路程-小红跑的路程=跑道一圈的长度 速度差×追及时间=路程差 200 米 120 米 解:至少需要 分钟,小华能够追上小红. 200 -120 =400 (200-120) =400 =5 答:至少需要5分钟,小华能够追上小红。 思考: (1)两人同时由同一起点反向出发,问几分钟后,两人第二次相遇?那第三次呢?第n次呢? (2)两人同时由同一起点同向出发,问需要几分钟,小华第二次追上小红?那第三次呢?第n次呢? 行程问题 速度 × 时间 = 路程 相遇问题 相向 反向 速度和×相遇时间=相遇路程 列方程解应用题: 电气机车和磁悬浮列车从相距298千米的两地同时出发相对而行,磁悬浮列车的速度比电气机车速度的5倍还快20千米/时,半小时后两车相遇。电气机车速度是多少? A B 甲的路程 乙的路程 15千米 甲的路程+15千米+乙的路程=总路程 总路程 解答过程1 14 千米 16 千米 分析:等量关系:__________________________ 设经过 小时两人相距15千米,则 甲的路程=________,乙的路程=__________。 解:设经过 小时两人相距15千米. 14 +16 +15=45 =1 答:经过1小时两人相距15千米。 解答过程2 A B 甲的路程 乙的路程 15千米 甲的路程+乙的路程=总路程+15千米 总路程 14 千米 16 千米 分析:等量关系:__________________________ 设经过 小时两人相距15千米,则 甲的路程=________,乙的路程=__________。 解:设经过 小时两人相距15千米. 14 +16 =45+15 =2 答:经过2小时两人相距15千米。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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