初中数学教学资料-正比例函数-教学设计.docVIP

2014年东莞市初中数学“微课”教学设计模板 学校： 东莞市虎门三中 设计者： 王颖钦 时 间： 2014年6月 基本信息 微课名称 正比例函数 教学对象 初二学生 时间长度 9分钟 教学目标： 1、理解正比例函数的概念。 2、能够通过正比例函数的图象，理解其图象的特征。 教学资源与环境： 教学内容为数学人教版八年级下册第十九章“19.2.1正比例函数”，课本P86-89的内容，学生已经学习“19.1函数”，对有一定的了解。教具方面需要准备PPT课件。 教学过程： 一、片头 介绍这个微课的内容有两个： 1、正比例函数的定义。 2、正比例函数的图象。 二、复习 1、函数研究的是什么问题？（两个变量之间的关系） 2、函数的表示方法有哪些？（解析法、列表法、图象法） 3、描点法画函数图象的步骤？（① 列表；② 描点； ③ 连线.） 三、正比例函数的定义 1、思考 这些函数有什么共同点？（这些函数都是常数与自变量的乘积的形式。） 2、归纳 3、判断（重点讲解第⑤⑥小题） 四、正比例函数的图象 1、例：画出下列正比例函数的图象（1）y=2x，（2） y= -2x．　 2、演示画图象。 3、概括图象的特征。 五、小结 k 直线从左向右 经过象限 k＞0 上升 第三、第一 k＜0 下降 第二、第四 设计理念与特色： 学生第一次涉及一个具体的函数的学习和研究，本个微课从实际问题入手，从三个具体的函数实例进行观察、归纳和总结得出正比例函数的定义，结合定义对一些函数进行判断，懂得差别正比例函数。接着是让学生体会到研究函数的方法步骤和知识结构，图象的形状特征、位置情况、变化趋势。最后小结，并以表格的形式出示，方便区分与记忆。 呈现方式： CS录屏软件+PPT课件制作