四六级复习材料全方位材料.ppt

词汇 领会式掌握4200个单词（其中复用式掌握的单词为2500个），以及由这些词构成的常用词组1600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。 同旧大纲相比，本大纲增加了200个词；明确提出了要求掌握1600条常用词组；四级要求的4200个词中，一多半是大家在中学阶段就已掌握的和在考试中不容易设计成试题的词。鉴于这种情况，我们建议大家有重点地复习单词,关键是那些抽象名词,活跃动词的用法、搭配和它们构成的词组。 艾宾浩斯记忆曲线 阅读 听力 能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。  本大纲对听力材料的要求更加具体，听力材料的语速也比旧大纲的要求提高了每分钟10-30字。由于听力考试中有时包括复合式听写，所以大家在练习听力时，还得练习快速记笔记和概括大意的能力。 写作 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。  同旧大纲相比写作的字数要求提高了30字左右；对写作的范围作了更加明确的规定，今后应用文的写作可能会出现在四六级考试试题当中。 一 必用招式 ﹙一﹚预听 在正式播放听力录音前，会播放一段考试说明，考生应充分、有效地利用这段时间进行预听。快速预览对话和短文理解的选项或复合式听写的卷面文字部分，以求通过它们传达的信息来预测、推断题目的大概内容和提问方式，从而提高答题的正确率。 一 必用招式 ﹙二﹚竖读 竖读也是解答听力题的有效方法之一。它是指在预听时，如果发现题目的四个选项非常相似，就可以竖看这四个选项，即略过相同的部分，重点看不同的地方，以求获得解题的突破口。另外，我们可以根据选项中相同或相似的部分来捕捉关键信息，推断听力原文的大概内容。 如果其中一项的内容与其他三项完全不相关，那么这一项往往不是正确答案。如果其中两项意思相反，则往往有一项为正确答案。 ﹙三﹚辨音 1. 连读 在英语的一个意群中，以辅音结尾的单词与元音开头的单词相连时需要连读。如： Could you fill in this form for James? The students stood up and came out of the classroom. 2. 重读 在口语中，某些单词需要重读才能表示出说话人的态度或意图。这包括句子的重音与单词的重音。重音位置不同，说话者所强调的重点也不同。如： How long have you been here? 时间 How long have you been here? 对象 How long have you been here? 地点 一 必用招式 3. 省音 省音是指在口语中有的音被省略的现象，它包括弱化和失爆。弱化即元音的弱化，指在口语中，由于语速较快等原因，某个单词的元音不能被十分完全或标准地读出，从而变为强度较弱的其他元音的现象。如：How much have we spent to date?其中to弱读为﹝te﹞音，to date听起来就像today.失爆指两个爆破音或同一爆破音连续出现在同一单词或前一单词与后一单词首时，前一个爆破音只做发音的口型而不发音。如good girl 二 题型分析 ﹙一﹚短对话 一男一女两人对话，第三个人就对话内容提问。平均每组短对话的长度为40个词左右，语速接近英美人士的正常语速。要求考生听完每段对话后，就其后的问题做出正确的选择。录音材料只播放一遍，内容涉及广泛，但通常都是日常生活中的一般话题，即衣食住行，工作，学习等与学生生活息息相关的话题或日常生活或工作的话题。对话后提出的问题往往涉及以下几个方面：人物的观点、感情 、态度、评论、建议；人物的关系或身份；事情发生的时间、地点及因果关系；事物的特征、内容及关系；时间、日期、数字的推算等。 1. 数字信息题 数字与计算题的内容涉及时间、日期、价格、年龄、距离、速度、电话号码等。 出题形式为数字辨别和数字计算。数字辨别通常是对话中提到多个数字，答案是其中之一；数字计算是对几个数字进行简单的计算，如比率、倍数关系的换算，数字的加减乘除等。 常见的提问方式有： How much/many…?