（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格同步练习 新人教版.docVIP

1.3.2 青春有格 一、基础训练 知识点1、行已有耻 1．青春有格。下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是 ( ) A．规矩 B．规则 C．准则 D．规律 2．孔子说：“行己有耻”下面对这句话理解错误的是( ) A．一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做 B．一个人做事情，对有利于自己的行为都要感到耻辱 C．我们要知廉耻，懂荣辱 D．我们要有知耻之心，不做违反道德与法律的事情 3．“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵。“行己有耻”要求我们 ( ) ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ③树立底线意识．违反道德和法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．对下面漫画中乞讨者的行为认识正确的是 ( ) ①乞讨者缺乏明辨是非的标准 ②金钱的诱惑大于一切 ③不能因贫穷放弃尊严 ④乞讨者是缺乏羞耻心的表现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 5．小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。 (1)为什么父亲的眼神使小林改变自己？ (2)结合所学知识，你认为小林是如何改变自己的？ 知识点2、止于至善 6．“‘德合天地，止于至善’是中华德善文化的价值追求。”对崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源。止于至善要求我们做到 ( ) ①有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 ④养成自我省察的习惯 A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 7．“大学之道，在明明德．在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是 ( ) A．这是人的一种精神境界．我们应有“至善”的追求 B．“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的 C．这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 D．这是一种向往美好、永不言弃的精神状态 8．“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们 ( ) ①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 ②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”。将他们作为榜样 ③独善其身，方能“止于至善” ④养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 9．2016年10月17日，蓓蕾护航慈善公益组织小微项目“北京榜样青春续航”公益系列活动续航沙龙正式启动。20多名北京市劳动模范、道德模范及五四青年奖章获得者欢聚一堂，以榜样正能量与生活分享为主题进行了一场精彩而有意义的沙龙活动。榜样的力量在于 ( ) ①使人的美德得以彰显 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量④引导我们检视自身的不足，积极调整自己 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 二、综合能力 10．对下面漫画中拒贿者的言行认识正确的是 ( ) ①是有羞耻心的表现 ②有自己的行为底线 ③是假清高，做面子工程的表现 ④是遵守规则，不逾越基本界限的表现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 11．某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到 ( ) ①不肆意放纵自己，不违背基本规则 ②有羞耻之心，明辨是非善恶 ③明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响 ④磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 12．阅读漫画，回答问题。 （漫画解读：20多名郑州市民由于交通违章被查，有的是骑车走快车道、有的是闯红灯，为此，民警特意把他们带到幼儿园，给小朋友当“反面教材”讲解交通知识。） (1)对于充当“反面教材”的市民，你认为他们缺乏哪些应有的品行？ (2)漫画中人物的行为后果给我们带来哪些警示？ 13．材料一:2016年10月，山东淄博市人民检察院公开了3起案情，涉及受贿罪、贪污罪等，3名科级干部被依法决定逮捕。 材料二：电影《雨中的树》是一部弘扬主流价值、弘扬社会正气的