分层次教育――大学生思想政治教育工作新思路.docVIP

分层次教育――大学生思想政治教育工作新思路 　　摘 要： 当今，党和国家高度重视教育质量，强调着力解决好教育的针对性、时效性，文章以马克思主义关于人的基本观点和辩证唯物主义理论为基础，提出了大学生思想政治教育工作分层次教育的必要性；阐述了对大学生思想政治教育工作实施分层次教育的含义和原则，并就具体措施作简要介绍。 　　关键词： 大学生思想政治教育工作 分层次教育 实施 　　 　　思想政治教育工作是经济和其他一切工作的生命线，充分发挥思想政治教育工作的作用，对于各项工作的开展都具有重大意义。高校是培养高素质人才的摇篮，作为未来中国改革和发展的骨干力量――大学生，其思想政治素质直接关系到国家民族的命运，因此，国家高度重视大学生思想政治教育工作。一方面，中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的任务。”另一方面，中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出应“坚持德育为先”，要“构建有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”。高等院校只有顺应新形势的要求，充分利用各种资源，分层次对学生进行德育工作，才能有效发挥高等学校的教育、管理和服务功能［1］。 　　一、大学生思想政治教育工作实施分层次教育的必要性 　　（一）新形势下，大学生思想道德观念和价值取向趋于多元化。 　　当今世界经济全球化、一体化的进程不断加快，各种社会问题层出不穷，对大学生产生了深刻影响。在这一进程中，传统与现代、本土文化与西方文明交织在一起，使大学生面临着困惑，也使大学生政治信仰、理想信念、价值取向模糊甚至是产生错误的认识。在这一进程中，我们在积极吸纳世界现代文明的同时，西方种种腐朽的思想观念也乘虚而入，严重搅乱了大学生原有的思想道德观念。他们的世界观、人生观及价值观取向面临前所未有的冲击，国家民族观念可能淡化，社会主义价值观将会受到严重挑战。 　　（二）网络技术的发展，使大学生获得知识和信息的方式呈现多样化。 　　互联网的兴起，网络信息的高速传播，打破了时空的阻隔，给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道，为他们交往提供了方便、高效的工具，极大地改变着他们的生活、学习、交往和娱乐方式，对他们思想观念的形成产生重要而深刻的影响。但由于网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性，给“黄、赌、毒、邪”等腐败没落文化以可乘之机，致使少数大学生精神空虚，行为失范，甚至走上犯罪的道路。同时，境内外一些敌对势力经常利用网络对高校进行渗透，一些错误思潮和观点不时在高校网络出现。这一切都给大学生的思想政治教育带来不可忽视的负面影响。 　　（三）严峻的竞争和就业形势，使大学生心理障碍日渐严重。 　　大学是一个网聚精英、人才辈出的地方，许多学生刚从高中升入大学，原有的优越感一下子消失殆尽。于是，许多人产生自卑心理逐渐走向自我封闭，产生心理障碍，最终自甘堕落甚至滑向犯罪的深渊。同时，随着高校的扩招，大学生毕业面向市场，双向选择、自主择业等的就业方式在逐步取代“铁饭碗”的传统模式，就业困难逐步彰显。一些大学生不善于接纳变化，只局限于所学专业。一些学生自我定位不清，缺乏对困难的自我处理能力。此外，对生活的困惑、人际关系不佳，以及社会上一些不合理的现象的影响，使很多在校大学生感到前途渺茫，学习积极性受挫，政治热情下降。 　　（四）市场经济大潮的冲击，使思想政治教育的阵地逐渐缺失。 　　由于受到商品经济大潮的冲击，高校后勤改革不断深入，不断社会化。一些社会机构和个人参与到学校后勤建设中来，其功利取向十分突出，这给高校的思想政治教育工作带来了极其严峻的挑战。传统的思想政治教育阵地势单力薄，相继失守。比如大学生公寓历来都是学校对大学生进行思想政治教育的基本阵地。随着高校后勤服务的社会化，以及外界投资的介入，使传统的学生宿舍的管理和服务育人的功能相继缺失。同时，市场经济激发了人们的主体意识，诱发个人主义和拜金主义的思想，这一切都给大学生的思想政治教育带来了不利的因素。 　　二、对大学生思想政治教育工作实施分层次教育的认识 　　分层次教育作为一项常见的教育实践，出现于很多国家的教育中。近年，一些高校也渐渐引入分层次教育，其主要原因是：人们普遍认为，教一群各方面都类似的学生相对比较容易，效果更好。然而对于大学生思想政治教育进行分层次教育却很少被提及，这也是本文的意义所在。 　　Wotherspoon（1998）认为，从教育学角度分析，实施分层次教育的理由是：在由具有相似背景、相似兴趣和相似能力的学生组成的集体实施教育，比在由不同类型的学生混合成的集体实施教育，会更有效率和效果。为了达到教育的目的，分层次教育必然要根据特定的兴趣