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加强对当代大学生的感恩教育 　　摘要：感恩是中华民族的美德，是当代大学生必须具备的人格素养。在新的时代背景和社会条件下，如何有效地进行感恩教育是高校德育必须面对的重要课题。本文针对当代大学生感恩意识淡化与缺失的表现，深入分析了出现这一情况的原因，并在分析原因基础上提出了相关的对策。即构建学校、家庭、社会“三位一体”的感恩教育体系。从认知层次提高大学生对感恩的认识，从情感层次培养大学生的感恩意识。从实践层次将感恩意识转化成为报恩行为，培养出识恩、知恩、感恩、报恩的当代大学生。 　　关键词：感恩　感恩教育　当代大学生 　　 　　感恩是中华民族的传统美德，古人云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”“知恩不报非君子，滴水之恩当涌泉相报。”目前，大学生的思想道德修养状况主流是积极向上、健康发展的，但由于种种因素的影响，有些大学生的感恩意识淡化甚至缺失。从“一名心酸父亲写给儿子的信”到“研究生嫌家贫欲解除父子关系”，大学生感恩意识的淡化与缺失已经凸现为一个不容忽视的社会问题，感恩教育作为大学生道德教育重要组成部分显得十分薄弱。因此，弘扬感恩文化、加强感恩教育对促进当代大学生成长成才与和谐社会的构建具有重大意义。 　　 　　一、大学生感恩意识淡化与缺失的表现 　　 　　1　漠视父母的养育之恩 　　对个人而言，最大的恩情莫过于给予自己生命的父母。我们应该理解父母、孝敬父母、回报父母。经调查显示，多数大学生认为自己能够体会到父母的关爱，应该感谢父母的养育之恩，也愿意通过各种途径感念父母给予的爱。但也有一些大学生却对父母的付出视而不见或理所当然地接受，只知道要求父母来关心自己，却不知道关爱父母；不虚心听从父母教导，在父母面前经常顶嘴耍脾气；在生活上奢侈浪费，不能体谅父母劳动的艰辛。甚至还有大学毕业生有业不就，成为“啃老一族”。 　　2　淡化教师的教导之恩 　　父母给了我们血肉之躯，而教师传授给我们知识、经验和做人的道理。为了学生的成长成才与成人，教师付出了辛勤的劳动。“一日为师，终身为父”，但有的大学生却不能理解教师的良苦用心，反而对教师苦口婆心的教诲表现出反感、厌烦的情绪；而且许多时候师生关系仿佛变成了“商品关系”。部分大学生认为教师付出劳动是理所当然的，是自己出钱买来的，所以不尊重教师的劳动，随意旷课：更有甚者还辱骂教师，对教师的工作不能作出客观公正的评价。 　　3　冷落社会的关爱之恩 　　人是社会中的人，每个人都生活在他人的关爱之中，都应当怀着一颗感恩之心前行。但个别大学生在处理人际关系时冷漠、自私、世故，社会责任感淡化，回报意识减弱。2007年8月中旬，湖南襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的一次助学活动中，主办方宣布5名贫困大学生被取消继续受助资格。其原因就是受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话，湖北襄樊5名受助大学生的冷漠，让资助者寒心。 　　4　淡漠朋友的帮助之恩 　　现代社会物质利益充斥着人们的大脑，人际关系往往会被贴上实利化和物质化的标签，人与人之间的真实沟通被疏远和冷漠取代，个人利益大于一切的思想严重影响着当代大学生人生观和处世哲学的形成。对待朋友是否心存感恩，部分大学生认为是有选择性的。友谊源于“相互需要”，学生间的交往因利益驱使而缺乏真情和友爱。有的学生只关注自己的事情，只要与自己利益无关的。就不会去关心，更不会去帮助别人。 　　 　　二、大学生感恩意识淡化与缺失的原因分析 　　 　　对于大学生中感恩意识淡化和缺失的种种不良表现，究其原因是多方面的，不仅仅是大学生本身，学校、家庭和社会也都负有不可推卸的责任。 　　1　家庭教育存在严重误区 　　家庭教育对人的成长至关重要，具有启蒙作用。一百多年前，马克思就曾指出：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，父母的行业是教育子女。”而现在父母对子女的教育存在着一些误区。首先，在教育观念上，许多父母认为只要子女过得好，父母再苦再累也心甘情愿。父母的过度溺爱，使子女将父母所做的一切都视为天经地义的事情，而不会对父母心存感激之情。本应为双向互动的父母与子女间的情感，成了父母对子女无私奉献的“单边行动”，子女不能从父母的爱中学会去爱、去回报。其次，在教育方法上。有些家庭中，父母只要求自己的子女应该做到某些行为，而自己却做不到。心理学证明青少年具有“模仿性”，所以在教子方法上应是“身教重于言传”，父母应该做好子女的榜样。 　　2　学校教育存在片面倾向 　　虽然国家一直大力提倡素质教育，但很多高校仍然过于注重教育的功利性，忽略教育的育人功能。一方面，学校以科研成果及论文发表数量作为衡量教师工作最重要的尺度，德育教师、辅导员得不到高度认同，重智育轻德育。另一方面，传统的德育往往采取灌输式、注入式的方法，不能够充分