发展职业生涯要立足本人实际--职业生涯规划4.ppt

一、态度 1、接受别人。 2、不要训诉别人。 3、不要挖苦别人。 4、不要纠正别人。 二、语言 语言清晰。 基本的礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。 使用规范语言。 三、交谈的内容 说话内容不能谈什么 不能非议国家、党和政府。 不涉及国家秘密和行业秘密。 不能在背后议论领导、同行、同事。 不能非议交往对象的是非。 不谈论格调不高的事情。 不谈论个人隐私（不问收入、不谈年龄、不谈婚姻家庭、不关心健康问题、不谈职业经历。） 谈什么： 谈对方所擅长的问题。 谈时尚的问题。 谈格调高雅的问题。 四、交流的形式 1、要善于交流： 能说、会说。 2、学会倾听： 智者善听。 3、学会尊重。 4、学会容忍。 谢 谢！ 　美国劳工部对劳动力市场进行了分析和调查后提出：在当今技术时代，人们从事任何职业都应具有下述五项基本能力和三项基本素质。 五种能力：1、合理利用与支配各类资源的能力。时间——选择有意义的行为，合理分配时间，计划并掌握工作进展；资金——制定经费预算并随时做必要调整；设备——获取、储存与分配利用各种设备；人力——合理分配工作，评估工作表现。 2．处理人际关系的能力。能够作为集体的一员参与工作；向别人传授新技术；诚心为顾客服务并使之满意；坚持以理服人并积极提出建议；调整利益以求妥协；能与背景不同的人共事。 3.获取信息并利用信息的能力。获取信息和评估、分析与传播信息，使用计算机处理信息。 4．综合与系统分析能力。理解社会体系及技术体系，辨别趋势，能对现行体系提出修改建议或设计替代的新体系。 　　5.运用特种技术的能力。选出适用的技术及设备，理解并掌握操作设备的手段、程序；维护设备并处理各种问题，包括计算机设备及相关技术。 三种素质：1．基本技能。阅读能力——会搜集、理解书面文件；书写能力——正确书写书面报告。说明书。倾听能力——正确理解口语信息及暗示；口头表达能力——系统地表达想法；数学运算能力——基本数学运算以解决实际问题。 　　2．思维能力。创造性思维，能有新想法；考虑各项因素以作出最佳决定；发现并解决问题；根据符号、图象进行思维分析；学习并掌握新技术；分析事物规律并运用规律解决问题。 3.个人品质。有责任感，敬业精神；自重，有自信心；有社会责任感，集体责任感；自律，能正确评价自己，有自制力；正直、诚实、遵守社会道德行为准则。 能力受两方面因素的影响：一是先天遗传因素；二是后天的学习和实践因素。 2、职业能力的提高：第一好好学习。 第二重视实践。第三培养良好的品质。 四、职业价值取向及其调整 1、请同学介绍各种价值观和比照父母的价值观。 思考：什么是职业价值取向？ 2、说说你父母的职业，以及你了解到他们当初选择此职业时的原因吗？并进一步分析他们的职业价值取向。 3、请同学们见课本“问题聚焦”中介绍的13种价值取向，选出你最重视的5项，并按你认为的重要性进行排序，说说自己选择的理由。 4、请每位同学将自己与父母的职业价值取向进行比较，找出其中的共性与不同之处来。 今后每位同学的选择与父母都不太相同，父母所处的时代，国家经济相对现在比较落后，父母可能面临更多无奈的选择…… 而我们现在所处的不论是家庭环境还是社会环境，都较父母时代好很多，我们也面临更多的职业选择。 不同的职业价值取向将来会带给我们不同的人生道路。 一个人的职业价值取向包括对专业、职业本职的认识，选择专业、职业的标准，职业理想等内容，它对职业的发展有着重要作用。 职业价值取向实际上是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。 ?美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中，提出职业价值取向：成就感、审美追求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢乐、权利、安全感、自我成长和社会交往。 ??? 我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。（1）收入与财富。工作能够明显有效地改变自己的财务状况，将薪酬作为选择工作的重要依据。工作的目的或动力主要来源于对收入和财富的追求，并　以此改善生活质量，显示自己的身份和地位。 　　 （2）兴趣特长。以自己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素，能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣、得到成就　感。在很多时候，会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。 （3）权力地位。有较高的权力欲望，希望能够影响或控制他人，使他人照着自己的意思去行动；认为有较高的权力地位会受到他人尊重，从中可以得到　较强的成就感和满足感。 （4）自由独立。在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高，不想与太多人发生工作关系，既不想治人也不想