教学设计过程的模式的.pptVIP

下载本文档

3
0
约小于1千字
约 22页
2017-08-23 发布于湖北
举报
版权申诉

教学设计过程的模式的.ppt

1、本文档共22页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学设计过程的模式的

第三节教学设计过程的模式;教学设计的模式;教学模式的特点：; 教学模式可直接来源于教学实践经验，从中进行概括和总结；也可是在一定理论指导下先提出一种假设，经多次实践后逐步形成。;教学设计模式的4个基本要素分析教学对象：教学系统是为谁设计的？教学设计者应了解教学对象特征。制定教学目标：能用精确可观察的行为动词来描述，学生所要获得的知识、能力和情意目标。选择教学方法：例如有关教学形式、媒体、活动等方面的选择与设计。实施教学评价：即检查目标是否完成，作为修正教学系统设计的依据。;教学模式可归属于三大类：;格拉奇、埃利模式;格拉奇· 埃利模式的优缺点：;肯普模式一;肯普模式二;肯普模式二的特点：;ID2的代表性模型——史密斯-雷根模型;ID2的代表性模型——史密斯-雷根模型（续）;系统教学设计模式;伯格曼的模式???用于交互式视频/多媒体产品的设计与开发。其特点为：;教学设计过程的一般模式：;SSURE的教学设计模式;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤