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基于学生选择机会谈高校录取方式改革 　　University Admission Way Reform Based on Students Choice 　　 　　 Jiang Juanfang 　　（陕西教育学院，西安 710061） 　　（Shaanxi Institute of Education，Xian 710061，China） 　　 　　摘要： 高考改革，也应以人为本。受制度性因素制约，从高考“统一考试统一录取”到“统一考试，平行志愿”的模式改革，我国高校选拔和录取方式在增加学生选择机会方面展示了有限的进步。要突破这一制度瓶颈，切实增加学生的选择机会，需要考虑实施大学入学申请制度。 　　Abstract: The reform of university entrance exam should be people-oriented. Restricted by mechanism, our university selection and admission way have achieved great result in increasing students choice from unified exam and unified admission to unified exam, parallel volunteer mode. To break through the bottleneck of system, and increase the students choice, we need to consider implementing college application system. 　　关键词： 高考 录取方式 学生 选择机会 　　Key words: university entrance exam；admission way；student；choice 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）２7-0214-02 　　0引言 　　以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心。学生是高考活动的重要客体，是高校招生活动的对象，其利益应该在招考制度设计中得到相应考虑。当前，高考录取改革如何体现以人为本，如何增加学生的选择机会成为热点话题。我国长期采用的高校统一录取方式的典型特征是“志愿优先,从高分到低分”，这种录取机制使学生在填报志愿过程中承受巨大的心理压力，且由于报考时学生占有的相关信息有限，每年会造成一些高分学生丧失分数优势而惨遭落榜。因此，高校录取结束时社会对此反映激烈。从高考“统一考试统一录取”到“统一考试，平行志愿”的模式改革，我国高校选拔和录取学生的方式呈现出人本化的新特点，即致力于增加考生的选择机会，然而今后更深层次的改革如何推进仍然需要再探索。本文在分析影响学生选择机会的统考制度因素的基础之上，剖析现行平行志愿录取方式的实践效果，并对今后高校录取改革涉及的相关问题进行了探讨。 　　1影响学生选择机会的制度性因素 　　高考录取改革旨在合理地控制政策性因素，只有在对政策性因素充分把握的基础上，才能设计出更加合理的录取办法。我国现行的高校统一录取是根据学生的考分和学生的志愿决定录取结果的，因其兼顾学生的兴趣志向与分数或能力的特点，在理论上本应是比较理想的录取方式。但因现实中受到多种因素的制约，实际效果并非如此。 　　1.1 填报志愿的时间安排考前报、估分报和知分报这三种不同的时间安排，将会使考生在填报志愿时对于分数拥有不同数量的信息。若采取考前报，由于考试没有举行，考生的考分是一个随机变量，考生不知道将来自己的考分也不知道其他考生的考分。若是估分报，考生只能估计自己在考试结果。实际的考分对于考生而言仍然是一个随机变量，考生的成绩将是这个随即变量的一次实现。此时的报考志愿与其说是要讲究技巧，更像是投注押宝。如果采取知分报，考生则能够掌握较多的相关信息，全体考生的分数成为所有考生的共同已知信息。比较而言，前两种时间安排使得考生之间的分数信息相互模糊，而后一种安排则能够考生对竞争对手的成绩和各自的排序完全了解。不同的时间安排对不同能力的考生有利。但是从考生间博弈策略的复杂性和避免高分低就角度来说，知分填报在完全信息下优于考前填报，这在某种程度上能够解释为什么越来越多的地区采用出分填报志愿的模式[1]。通常情况下，人们掌握的信息越准确充分，决策的依据就越充分，决策成功的可能就越大。比较而言，在考试分数公布之后利用网络信息技术的平台进行高校录取，能够较好地为学生填报志愿提供充分和真实的信息，降低了学生填报志愿中的博弈成分。 　　1.2 不同志愿结构设计“志愿结构”是指学生在填报志愿时，同一批次的几个志愿是否为