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多媒体教育应用的重要意义和发展趋势分析 　　【摘要】本文分别从多媒体计算机的交互性对于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥、多媒体计算机提供外部刺激的多样性对于知识的获取与保持与多媒体计算机可作为认知工具实现最理想的学习环境这三个方面来阐述多媒体教育应用的重大意义。综合近几年多媒体的发展趋势分析了多媒体技术与网络通信技术的结合、多媒体技术与仿真技术的结合、多媒体技术与人工智能技术的结合与多媒体技术与建构主义学习理论的结合这四方面总结了多媒体教育的发展趋势，得出了多媒体教育不仅在教育方面能站稳脚，而且它自己还有很大的发展潜力。 　　【关键词】多媒体教育；教学；教育 　　[Abstract] This paper respectively from the interactive multimedia computer to stimulate students interest in study and cognitive main role play， multimedia computer provide external stimulation diversity for knowledge acquisition and maintain and multimedia computer can be used as cognitive tool to achieve the ideal learning environment these three aspects elaborated the significance of multimedia education application. In recent years the development trend of comprehensive analysis of multimedia technology and network multimedia communication technology combining， multimedia technology and simulation technology， multimedia technology and the combination of the combination of artificial intelligence technology with multimedia technology and constructivism learning theory combined with these four aspects of multimedia education summarized the development trend of the multimedia education， it is concluded that not only in education will stand firm， and its feet also has the very big development potential. 　　[Keywords] Multimedia education； Teaching； Education 　　在这个信息飞速发展的时代多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。多媒体具有图、文、声并茂的特点所以它将在现代教学环境中扮演一个重要的角色。多媒体教育，这是一种近年来流行的教学手段，通过使用投影仪，电子白板，音响设备，中控系统，计算机等数字教学设备，配合使用教学软件（多媒体电子教室系统），利用多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，提供最理想的教学环境。多媒体教育推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革，多媒体教育是伴随信息的产生而产生并发展的，随着多媒体技术的迅速发展它已为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。多媒体教育不仅可以使教学更为生动形象，而且使得许多用常规方式方法难以表现的教学内容可以容易地表现出来。 　　1.多媒体教育应用的领域 　　多媒体教育的应用主要有两大领域，一是为学生或学习服务，另一类是为教师或管理服务。 　　1.1 多媒体辅助教学 　　多媒体辅助教学（Multimedia Personal Computer Assisted Instruction），简称MCAI，是指一种自动化的多媒体教学技术。教学信息由课件（教学软件）的开发者编码后通过多媒体计算机提供给学生，并通过人机交互作用完成各种教学任务，可以实现教学过程与目标优化。 　　1.2 多媒体教育管理 　　1.2.1