2017年八年级语文下册 第3单元 14 大雁归来随堂训练课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第三单元 14　大雁归来 八年级语文(下册)·人教版　　 雾霭 缄默 迁徙 凋零 猾——滑 躁——燥 徒——徙 苍——沧 A C 前途是光明的。 我“丝”故我在。 略 BD 1．根据拼音写出相应的汉字。 (1)但当一群大雁冲破了3月暖流的(wù ǎi)　　时，春天就来到了。 (2)它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的(jiān mò)　　。 (3)第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群(qiān xǐ)　　的雁群喧嚷着发出邀请。 (4)返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像(diāo línɡ)　 　的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 2．找出下面词语中的错别字，并在后面的横线上改正过来。 (1)融化　喧嚷　邀请　猾翔　(2)想象　枯躁　鸭蹼　窥探　(3)迁徒　凋零　辩论　顾忌　(4)脆弱　盘旋　苍海　振作　3．下列句子中加点词的感情色彩发生了变化的一项是( ) A．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。 B．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 C．它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。 D．单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 4．下列语句中没有语病的一句是( ) A．5月10日，大约一百名左右青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 5．语句赏析。 (1)“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。” 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。 (2)“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。” 归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 (3)每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念作赌注。 大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。 6．整体感知。 (1)作者笔下的大雁有哪些特点？ ①来的季节是三月春天；②飞行的路线是笔直的；③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷；④十一月份的大雁一声不响；⑤爱寻食玉米粒；⑥常六只或以六的倍数列队飞；⑦四月的夜间，大雁会一阵阵闹。 (2)为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动、觅食。 (3)为什么说孤雁单调枯燥的数字也能激发“爱鸟者”的感伤？ 单调枯燥的数字说明了孤雁的原因是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就因为这样推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。 7．仿照下列动物“名言”的例子，给其他动物也写句“名言”。 示例：蚯蚓：世界本没有路，钻的久了，也就有了路。 螃蟹：走自己的路，让别人去说吧。 (1)蛇：道路是曲折的。 蛾：(2)蜘蛛甲：天网恢恢，疏而不漏。 蜘蛛乙：有虫自远方来，不亦乐乎。 蜘蛛丙：8．综合性学习。 【活动一：搜集资料】学校举办爱鸟图片展，某同学搜集到这样一幅有关天鹅的图片，请你为它拟一则简短而有文采的标题，并说说这样拟题的理由。 示例：母子深情(或：其乐融融)；理由：图中的天鹅领着一群小天鹅在湖中自由嬉戏，画面和谐而温馨。 【活动二：口语交际】活动过程中，有同学这样谈论：“‘爱鸟周’有什么用？过了一周还不是老样子！”如果当时你恰巧在场，你会怎样对他(她)说呢？(注意简明、连贯、得体) 燕子来时 王琪 ①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后， 数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥，英俊潇洒了起来。原野上百草回芽， 万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。 ②我从小对燕子情有独钟，它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，看到了播种和耕耘，就看到了春天和希望。 因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的影子，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。 ③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间，阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路过无边的绿叶，像顽皮的孩