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2017年广西北海市八年级数学下册 2.7 正方形导学案(无答案)(新版)湘教版
2.7正方形
新课引入
〈一〉、复习引入
说说平行四边形、矩形、菱形的性质。
〈二〉、导读目标:
学习目标:
1、掌握正方形的概念与有关性质;
2、会利用正方形的判定的进行证明。
重点:正方形形的概念与有关性质判定;
难点:正方形性质应用及判定
预习导学
预习课本P72-74 ,解答下列的问题。
什么正方形?
(1、一组邻边相等+一个直角+平行四边形=正方形)
(2、一组邻边相等+矩形=正方形)
(3、一个直角+菱形=正方形)
由此可见,是特殊的 ,它具有平行四边形的所有性质。
如图,正方形ABCD有什么性质?
边的关系:
角的关系:
③对角线的关系:
④对称性:
⑤面积:
那些是正方形所特有的性质:
三、合作探究
例1:如图,点E是正方形ABCD的边AB上任意一点,过点D作DF⊥DE交BC的延长线于点F。
求证:DE=DF
例2:如图,A’,B’,C’,D’分别是正方形ABCD四条边上的点,并且AA’=BB’=CC’=DD’
求证:四边形A’B’C’D’是正方形。
解法指导
堂上练习
已知正方形的一条对角线长为4cm,求它的边长和面积。
如果一个矩形的两条对角线互相垂直,那么这个矩形一定是正方形吗?为什么?
课堂小结
谈谈你的收获和疑惑?
课后作业
1、如图,在正方形ABCD的外侧作等边△DCE,求∠AEB的度数。
如图,将正方形ABCD的各边AB,BC,CD,DA顺次延长到E,F,G,H,且使BE=CF=DG=AH。
求证:四边形EFGH是正方形
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