论蓝色经济背景下职业教育的发展.PDFVIP

研究与探索 第32 期（总第672 期） 论蓝色经济背景下职业教育的发展 于永芳 刘常青 ［摘要］蓝色经济的兴起为职业教育的发展和改革带来了新的机遇。职业教育要适应蓝色经济发展的需要，适时调整办学方向， 打造蓝色职业教育。区域蓝色经济的迅速发展，需要区域职业教育为蓝色经济的发展培养大量技能型人才，为此，传统职业教育必 须向海洋职业教育转变。 ［关键词］蓝色经济 职业教育改革 蓝色职业教育 ［作者简介］于永芳（1971- ），女，山东胶南人，青岛经济技术开发区职业中专，助教，研究方向为职业教育。 （山东 青岛 266555）刘常青（1967- ），男，山东胶南人，青岛黄海职业学院董事长、院长，中教一级，研究方向为职业教育。 （山东 青岛 266427） ［中图分类号］G710 ［文献标识码］A ［文章编号］1004- 3985（2010）32- 0013- 02 职业教育是社会经济发展的产物，并随着社会经济的发展 式文件中首次提出：“21 世纪是海洋世纪。”今后10 年甚至50 而发展。职业教育的发展历程说明，每一次社会新经济的大发 年内，国际海洋形势将发生较大变化。海洋将成为国际竞争的主 展，都必然带来职业教育的改革，使职业教育的教学内容、教学 要领域，包括高科技技术引导下的经济竞争。发达国家的目光将 方法、教学模式等产生变化。同时，职业教育只有更好地服务于 从外太空转向海洋，人口趋海移动趋势将加速，蓝色经济正在并 社会经济，才能有广阔的发展空间，这也是职业教育的发展点和 将继续成为全球经济新的增长点。 落脚点。当前，蓝色经济（即海洋经济）正在兴起，为职业教育的 海洋是人类存在与社会发展的资源宝库和最后空间。人类 发展和改革带来了新的机遇。 社会正在以全新的姿态向海洋进军，国际海洋竞争日趋激烈。如 在蓝色经济的浪潮中职业教育如何重新定位？如何服务于 美国指出海洋是地球上最后的开辟区域，未来50 年要从外层空 蓝色经济的需要？这是我国职业教育不可回避的。笔者认为，职 间转向海洋。日本利用高科技加速海洋开发和提高国际竞争力。 业教育应抓住历史发展的机遇，迎接挑战，大胆改革，为蓝色经 英国把发展海洋科学作为迎接跨世纪的一次革命。澳大利亚在 济服务。具体地说，就是按照蓝色经济的内容和布局，调整职业 今后要加强海洋资源可持续利用与开发。 教育的整体结构和人才培养目标，做好职业教育的大文章。 海洋是高技术发展的前沿领域。 自20 世纪80 年代以来， 一、正确认识蓝色经济 美、日、英、法、德等海洋大国分别制定了优先发展海洋高科技的 职业教育为蓝色经济服务，首先要正确认识蓝色经济，跟上 战略决策，希望在21 世纪世界海洋政治、经济和军事等各方面 蓝色经济发展的步伐，正确处理和把握好职业教育与蓝色经济 的竞争中占据有利地位，同时，也期望在海洋领域找到国民经济 的关系。 的新增长点。 ( 一) 蓝色经济发展的概述 目前，世界已经进入蓝色经济时代，蓝色经济发展前景广 蓝色经济又称海洋经济。现代蓝色经济包括为开发海洋资 阔。目前，全球现代海洋产业总产值达1 万亿美元，占世界GDP 源和依赖海洋空间而进行的生产活动，以及直接或间接为开发 总值的4% 。世界四大海洋支柱产业（即海洋石油产业、滨海旅 海洋资源及空间的相关服务性的产业活动，这样一些产业活动 游业、现代海洋渔业、海洋交通运输业）已经形成，发展前景看 而形成的经济集合均被视为现代蓝色经济范畴。 好。总之，世界范围内的海洋产业发展已进入到技术资金密集型 蓝色经济区集陆海于一体，并与国内外创新资源、信息网络 的产业结构升级的时代。 对接，缩短了区域经济社会的空间距离，造就了新型的经济形态 经济的竞争归根结底是人才的竞争。世界蓝色经济的空前 和集群经济发展空间。同时，通过产业带、创新域和生态链的整 发展把世界职业教育推向了蓝色职业教育的时代。各沿海国家， 合互动，将区域内各个