六下第一单元品社备课.docVIP

单 元 备 课 单元名称：第一单元放眼看世界 单元简析：放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，共三课：1.世界有多大2.多彩的世界3.世界同行。着重介绍了世界政区、世界的大洲大洋、世界上的国家的多少、伟大的古埃及、巴比伦、印度文明。多彩的居民和生活；走出国门、走进国际组织、并以这些子课题为突破口，导入学生对世界的探讨和学习。 单元目标: 情感、态度、价值观1.帮助学生形成热爱世界历史文化的兴趣。2.对不同文化尊重欣赏的态度。 能力1.学习做专题研究的方法，培养学生利用专题研究问题的能力。 2.学习搜集、整理、分析和运用社会信息的方法，能运用简单的学习工具探索和研究的能力。 知识1、了解地理历史和国际交流等方面引导学生对实际的初步了解和认识，了解世界上200多个国家和地区，了解世界的大洲和大洋；了解世界地形概况。2、了解世界四大文明古国，了解一些人类的文明遗产，培养学生热爱世界历史文化的兴趣3、初步分组了解阿拉伯人、非洲黑人等生活习俗，知道世界上丰富多彩的生活习俗、传统节日、服饰建筑、饮食等状况，对不同文化应该确立尊重形式的正确态度。 4、知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用，深刻理解我国与世界的密切联系，我们必须与世界同行。 5、让学生掌握获得知识的过程方法和途径，培养学生收集整理分析资料的能力。 教学重点： 1.学会在世界政区地理位置分布大小等特点。 2. 在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料，了解一些世界地理和世界之最。 3. 放眼世界了解灿烂的古代文明，博大精深的民族文化多姿多彩的自然景观。 4. 了解中国正在迈开大步，在经济政治文化等领域全面走向世界，与世界同步，了解中国,外交流的窗口和一些相关的世界组织。 课时安排： 10课时 课题： 第1课、世界有多大_--大洲和大洋 课型：新授 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 教学目 标 情感、态度、价值观目标：培养学生热爱地球家园。 能力目标：继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。 教学重难点 教学重点：认识地球的大洲和大洋 教学难点：对于经纬线的理解，对于地球形状的理解 教学准备 学生搜集大洲大洋的相关资料。 教学过程 备 注 一、导入1.提出问题，我们生活在哪个个星球上？你对这个美丽的星球有哪些了解？。 师：今天我们就一起来探究地球上大洋和大洲的有关知识。 师：其实地球是一个名副其实的“水球”宇航员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的魅力星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应该叫水球。” 二、了解洋、洲及其分布。 1.我们人类的家园有多大呢？假如一个人日行５０千米，从地心走到地表，要走１２７天，绕地球赤道一圈要８０１天，假如想把地球团团围住，需要２３００万人手拉手站成一圈才行。地球的表面积为５.１亿平方千米。 2. 地球是个蓝色的星球，海洋是生命的发源地，陆地是人类生息的繁殖地，从图上看，陆地和海洋的面积那个大，展示《海洋和陆地面积比例示意图》引导学生总结出海洋７１%，陆地２９%。俗话说：三山六水一分田 3.展示《东西两半球图》，简单复习地图上的方向、比例尺和图例。认识七大洲四大洋四人一组合作:观察世界地图或地球仪：地球共几个大洲和大洋，看清它们起止的位置． 4.集体交流，并指名指出． 5.了解大洲和大洋的面积： 6.七大洲和四大洋哪个面积最大哪个最小呢？　结合自己的资料和地球仪，请大家按照由大到小的顺序排列出来。（亚非北南美南极欧大洋）（太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋） 7.学生自学资料并排序。 8.认识最大的洲亚洲，先观察图再读一下书上资料。 9.认识太平洋，先观察图再读一下书上资料 三、地形的差异。 1.谈话：我们生活的陆地也非常多姿多彩。 2.出示课件让学生认识南美洲最大的平原，亚马孙平原;非洲最长的河流尼罗河；亚洲世界最高峰喜马拉雅山珠穆朗玛峰；世界最大的盆地刚果盆地。 3.从世界地图中找到这些世界之最 4.师生交流更多的世界之最。 最深的海沟：马里亚纳海沟，11034米 最大的岛屿：格陵兰岛最大的半岛：阿拉伯半岛 最大的沙漠：撒哈拉沙漠最长的陆上山脉：安第斯山脉最大的裂谷带：东非大裂谷 面积最大的高原：巴西高原（面积约400万平方公里）海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米） 板书设计 板书设计 大洲和大洋 陆地２９％ 七大洲 海洋７１％ 四大洋 教学反思 课题：第1课、世界有多大—国家有多少 课型：新授 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 教学目 标 情感、态度、价值观目标：走出国门，认识世界。 能力目标：继续培养学生收集、整理、