六下语文单元知识点.docVIP

六（下）语文课文内容复习要点 培养良好的学习习惯（12） 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。 3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》 4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等 5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽…… 6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 ?????????????????? ?第一单元：壮丽山河 一、长江之歌 bǔ（哺育） （哺乳）（哺养）辅fǔ （辅导）pū铺（铺路） dí（洗涤）（荡涤） 绦 tāo(丝绦)??? āi（尘埃）（埃及） gài溉(灌溉)、概(气概)、kǎi(慷慨)? bēn 奔跑? bèn （直奔）（投奔） 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光。“长江之歌”意思是赞美长江的歌。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、赞美、依恋，全诗用第二人称，好处是全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。 2课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江资源丰富、源远流长、历史悠久。 说长江有母亲的情怀，是因为长江像母亲一样有宽广的胸怀，像母爱纯洁神圣，滋润着祖国的每一寸土地。 3长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。 4描写长江的诗句： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 5赞美长江的成语：气势磅薄、气壮山河、滔滔不绝、一泻千里、浩浩荡荡、波澜壮阔、源远流长。 气势大的成语：气势磅礴、浩浩荡荡、排山倒海、势如破竹 6描写黄河的诗句： ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流； ③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。 7我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。 8保护长江的宣传标语： 呵护长江，共创家园。（2）拯救长江，别再毁坏我们的家园。 9你从雪山走来，春潮是你的丰采，你向东海奔去，惊涛是你的气概。 “丰采”用在人身上指举止神采动人，文中指长江健美而奔放的丰姿。 （2）这句话中“你”指长江。从“丰采、气概”可以看出这是一个拟人句。 （3）第一分句表达长江的柔美，第二分句写出长江的奔放。 10背诵、默写课文。 二、三亚落日 蘸（蘸染）（蘸白糖） 骚乱、搔头??? 丹（丹心）（彤云密布）（赤朱丹彤） 溢（洋溢）（溢于言表）（涨溢）?? 涨zhàng涨溢? 涨zhǎng 涨潮? qiǎo悄无声息、悄然无声? 悄qiāo 静悄悄??? 逊（逊色）（谦逊） 屑（不屑一顾）（头屑）????? 敛（收敛）（敛财）潋艳??? 瑰（瑰丽）（瑰宝）盏（一盏明灯） 硕大无朋：硕：大，朋：比???? guān? 张冠李戴?? guàn? 冠军???? xiè? 懈怠? 邂逅? 解数? 一泻千里? 泄气? 卸货? 谢幕? 1《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 2《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。这样拟人、比喻的好处：鲜明生动地写出落日的美，表达了作者的喜爱之情。 3“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。 4三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。 5日出的古诗： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 6落日的古诗：大漠孤烟直，长河落日圆。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 7描写落日美景的成语：夕阳西下，落日余晖，晚霞满天、美妙绝伦、美仑美奂、美不胜收。 8形容三亚落日的宣