六月份教案二年级语文.doc

六月份教案 第七单元教学计划 主备教师：朱光宇 教学目标 向英雄人物学习，培养高尚情操。 教育学生鸟是人类的朋友，要从小爱鸟、护鸟。 培养学生的求知欲望，探索大自然的美。 了解我国少数民族傣族的传统节日泼水节，感受民族特色的喜悦与祥和。 通过学习，掌握课文中的生字词以及文章所表达的思想感情。 教学重点 认识新部首，掌握汉字的书写规律。 通过学习，能说说对学习的一些感想。 培养学生独立识字的能力。 教学难点 培养学生热爱祖国、热爱生活的情趣。 在特定的环境中识字能力的培养。 通过学习，能说说对学习的一些感想。 课时安排情况 17《歌唱二小放牛郎》······2课时 18《鸟岛》······2课时 19《台湾的蝴蝶谷》······2课时 20《欢乐的泼水节》······2课时 《练习七》······2课时 教学措施 重视识字教学，领悟识字方法，培养学生识字能力。 狠抓阅读教学，读通、读会、读精、读懂课文，培养学生阅读能力。 教给学生学习的方法，培养学生独立学习的习惯。 语文注重培养学生的丰富情感，强调的是读中悟情、读中悟理。 课题：17、歌唱二小放牛郎 主备教师：朱光宇 上课时间： 年 月 日 第一课时 集体设计 我的补充设计 教学目标 1、? 10个生字，绿色通道中的7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2、? 3、? 10个生字，绿色通道中的7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 教学难点 学会本课10个生字，绿色通道中的7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 教学准备 小黑板 生字卡片 教学过程 一、激趣导入： 1、（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》第一段），这首歌曲歌颂的是谁？他是干什么的？理解放牛郎：放牛的孩子。 2、这堂课，就让我们一起来歌唱二小放牛郎！（板书课题：歌唱二小放牛郎） 3、? 4、? 1937年，日本帝国主义发动侵略战争。日本鬼子所到之处，疯狂实行残酷的烧光、杀光、抢光的“三光”政策，妄图消灭我抗日武装，结果以失败告终。中国人民在中国共产党的领导下，英勇抗战，取得了一个又一个胜利。1945年，日本宣布无条件投降，中国人民的八年抗战取得了最后的胜利！ 二、初读课文 1、? 2、? ①、出示生字、词语，指名读： 王二小 敌人 机关 迷失 顺从 埋伏 摔死 战士 复仇 传扬 山沟 隐藏 抓住 乒乒乓乓 受骗 胸膛 ②、说说词语的意思 ③、说说自己记忆生字的方法，描黑色田字格中的生字。 3、? ①???? 课文有几个小节？ ②???? 哪些小节在内容上有联系，我们可以把它们放在一起的？ ③???? 小结：课文可以分为三个部分，第一部分是第一节，写人们对王二小的悲痛和怀念之情；第二层是二到五小节，写王二小同敌人斗争和牺牲的经过；第三层是第六小节，写人们对王二小的怀念和歌颂。 ④???? 分小节朗读课文。学生评价。 板书设计 第二课时 集体设计 我的补充设计 教学目标 ? 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ? 理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢地跟敌人作斗争的精神 教学重点 ? 知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢地跟敌人作斗争的精神 教学难点 知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢地跟敌人作斗争的精神 教学准备 词语卡片、小黑板 教学过程 一激趣导入： 出示词语卡片，指明读一读。 这节课我们接着学习17课。 二、探究新知： 学习课文，理解课文 1、? 2、? 重点在：王二小为什么会被敌人杀害的原因；体会敌人的凶残；想象并描述八路军为王二小报仇的场面；“这动人的故事”指的是什么？老乡们为什么要歌唱王二小？ 3、? 三、在教师的指导下写字练习。 1、写出下列生字的笔顺：迷、埋、死、战、扬。 2、写出下列词语的近义词： 潜伏----（ ） 隐藏----（ ） 顺从----（ ） 传扬----（ ） 扫荡----（ ） 迷失----（ ） 主张----（ ） 假装---（ ） 四、课堂反思： 学习了这一课，你有什么收获？谈谈学习体会。 板书设计 17、歌唱二小放牛郎 ∣ 自有主张 （假装顺从） ↙ ↘ ??