史学概论(考试必备).doc

第一章历史和历史科学 第一节 历史 历史学 历史科学 一、历史 1、历史是什么？ 鲁滨逊说：历史是一种研究人类过去事业的广泛的学问。李大钊说：历史就是人类的生活并为其产物的文化。卡莱尔说：历史是伟人的传记。费舍说：历史是偶然事物的堆砌。赫尔巴特说：历史应当是人类的教师。有人说：最能给人教训的是历史，最能使人愉快的也是历史。有人还说：历史是终生的眼目，历史是时间的旁观者，又是真理之光。历史是过去和现在的对话，历史是民族的集体记忆，也是文明人类必修的政治课。历史能够海纳百川，历史也是各学科的坐标。历史像长江大河，一泻千里奔腾不息。历史是指一切事物已往的运动发展过程。 历史的字意解释 二、“历史”的文字解释 历史在英语里其初意本为“征问”、“问而知之”。考“历史”一词，虽出现于清末，但“史”字在遥远的古代是指史官，是确定的。史字，篆文作 。《说文解字》中释为“史，记事者也。从又，持中。中，正也。”段玉裁引《玉藻》左右史之言解释记事，以“君举必书，良史书法不隐”解释中正。但“又”既为右手之义，则中字似应指具体实物。所以，吴大澄在《说文古籀 补》中称：“史，记事者也，象手执简形。王国维也有另外的解释．认为史字本义，指手持盛筴之器记事之人。解释虽有歧义，但大体可以看出，史字系指秉持薄冊，职掌记事的史官。文献记载也说明了这一点。周代的史官以有大史、小史、内史、外史、左史、右史、御史等名目，左史记言，右史记事。记录历史以成为当时的大事，史籍由此而丰富起来。 乘和梼杌的解释：史官的建置，说明记录历史已成为当时的大事，史籍由此而丰富起来。孟子所称“晋之乘，楚之梼杌，鲁之春秋“，以致所谓的百国春秋。其中乘：1、古代称四匹马拉的车一辆为一乘。2、史书孙奭疏解释为”以其所载以田赋乘马之事，故以因名为乘也“。梼杌：古代传说中的猛兽，为何称史书？扬善纯在1989年第9期《文史知识》撰文，楚兴于长江流域，被周称为南蛮。蛮老，苗也。楚语言与苗语有许多共同处，梼杌源于苗语，即是鳄鱼，是楚人的图腾，当前只有安徽有之曰扬子鳄，而安徽古为楚的中心区域，以次为图腾并进一步为史书名。 诗言志，歌咏情。诗亡而春秋作 记事是诗歌早期的本质，是口传历史的载体。志从止从心，本义停在心上即记。孔子曰“不学诗无以言”，《诗经》305篇无诗不史，历史就是以诗歌的形式流传的。《玄鸟》篇曰：“天命玄鸟，降而生商，宅殷土茫茫。古帝命武汤 ，正域彼四方。方命阙后，奄有九有。…………。邦畿千里，维民所 止。………. 《生民》篇中说：“阙初生民，时维姜原（传说周后稷的母亲）。生民如何？克因克祀，以弗无子。履帝武敏歆，攸介攸止，载震载凤，载生载育，时为后稷。…………..(起名弃,后被封邰地,称后稷,另外取姓为姬） 第二章历史学与其他学科的关系及其学科结构 第一节 历史学与其他学科的关系 一、历史学与自然科学的关系 两者存在着既相联系又相区别的关系。 １、由于自然界和人类社会都统一于世界的物质性，二者也因而具有统一性。 ２、自然科学的发生发展史是历史学的一个重要研究领域，这不仅表现在科技发展史方面，更重要的是从自然科学的发展对社会历史进程的影响和后者对前者的促进作用方面去加以研究的。 ３、史学与自然科学之间存在着相互促进、共同提高的关系。自然科学对史学的促进作用表现在其研究成果可以直接为史学所用，同时自然科学的某些方法、手段经哲学升华后可适用史学研究。 史学与自然科学的关系是相互的。自然科学的发展促进了史学研究的提高。同样，历史学也间接地推动着自然科学朝深度、广度发展。（史学的反思特性、社会意识形态等决定） 考古学放射性碳素测定年代法：自然界中的碳，有其放射性的同位素c14，在生存着的有机物所含碳素中，占有一定的比例，并且与大气中的碳发生一定的交换关系，保持平衡。一旦有机体死亡，这种交换关系便终止。原来有机体中所含的c14大约每隔5730年+-40年减少为原有量的一半。因此，根据古代遗留下的有机物（如碳、木头、骨骼等）中c14放射性的减少程度，便可大致测定其绝对年代。如山顶洞人。 二、历史学与哲学和其他社会科学的关系 （一）历史学与哲学的关系 历史学与哲学既存在着巨大差别，又存在着密切联系。历史学从客观存在的史实出发，描述人类社会发展里程，揭示人类社会运动规律，是一门实证性很强的学科。而哲学是关于自然、人类社会和思维最一般规律的科学，具有高度的理论性、抽象性和概括性，思辩色彩极浓。但二者之间的关系远较历史学与其他学科的关系更为密切。其关系并非并列平行关系，而是一般和个别、指导性理论和实证性基础的关系。哲学为历史学提供世界观和方法论。而历史学的发展也会促进哲学内容的更新，历史学为哲学的进一步发展提供经验和史实的依据。历史上历史学的发展从未脱离哲学的指导。另外二者还有学科上的交叉融合，表