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《基础写作》期末总复习 论述题15分 写作需要哪些基本的能力？你认为最重要的能力有哪些，请举例加以说明。 感受能力；观察能力；阅读能力；想象能力； 写作有哪些流程？你认为最重要的流程是哪一点？详细说明。 聚材；主题；结构；表达；修饰； * * 一、排序题 ：（请将下面句子按照合理顺序排在一起，组成一段话，将正确的序号写在答卷纸上。顺序全对方可得分，否则不得分。） （1）文章的写作过程与文学的创作过程，是有本质区别的。 （2）正如鲁迅所说：“艺术的真实非即历史上的真实……因为后者须有其事，而创作则可以缀合，抒写，只要逼真，不必实有其事也。” （3）文章要如实反映客观事物，不能虚构；而文学是艺术的真实，是符合生活逻辑的真实，文学离不开虚构。 （4）文章是现实的真实和历史上的真实，是自然的真实和客观存在的真实。 （5）文章与文学虽然都讲究真实，但是在真实的内涵上，两者是有很大区别的。 1----5---3----4----2； （1）文章的写作过程与文学的创作过程，是有本质区别的。 （5）文章与文学虽然都讲究真实，但是在真实的内涵上，两者是有很大区别的。 （3）文章要如实反映客观事物，不能虚构；而文学是艺术的真实，是符合生活逻辑的真实，文学离不开虚构。 （4）文章是现实的真实和历史上的真实，是自然的真实和客观存在的真实。 （2）正如鲁迅所说：“艺术的真实非即历史上的真实……因为后者须有其事，而创作则可以缀合，抒写，只要逼真，不必实有其事也。” （1）“意”指作者的思想、文章主旨，“物”指客观外物，“文”指语言文字，意思是：我常常担心思想、主旨不能反映客观事物，语言文字不能把思想、主旨恰当地表现出来。 （2）陆机在“小序”里讲到：“每自属文，尤见其情，恒患意不称物，文不逮意。” （3）这正抓住了问题的要害。陆机第一次提出了文章写作的基本要求，并看到了写作实践的重要，这对现代的文章写作仍具有指导作用。 （4）“意不称物，文不逮意，属文之难，无愈二者。” （5）陆机提出：“盖非知之难，能之难也。”懂得“意称物”、“文逮意”的道理并不难，难就难在具体实践上。 （6）怎样解决这一难题呢？ （7）“意称物”、“文逮意”是对文章写作的基本要求。 （2）陆机在“小序”里讲到：“每自属文，尤见其情，恒患意不称物，文不逮意。” （1）“意”指作者的思想、文章主旨，“物”指客观外物，“文”指语言文字，意思是：我常常担心思想、主旨不能反映客观事物，语言文字不能把思想、主旨恰当地表现出来。 （7）“意称物”、“文逮意”是对文章写作的基本要求。 （4）“意不称物，文不逮意，属文之难，无愈二者。” （6）怎样解决这一难题呢？ （5）陆机提出：“盖非知之难，能之难也。”懂得“意称物”、“文逮意”的道理并不难，难就难在具体实践上。 （3）这正抓住了问题的要害。陆机第一次提出了文章写作的基本要求，并看到了写作实践的重要，这对现代的文章写作仍具有指导作用。 （1）后来，安妮一家因有人告密而被捕，随后被关入集中营，她在集中营中去世，只有她的父亲有幸生还。 （2）安妮原来居住在德国的法兰克福，纳粹开始迫害犹太人以后随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹。 （3）作为一位成长中的少女，安妮在日记中表达了她对成人世界的看法、她热情活泼的天性、她不为人知的写作才华以及懵懂初生的爱情。 （4）《安妮日记》是犹太小女孩安妮·弗兰克在二战中，遇难前两年藏身密室时的生活和感情的记载。 （5）在藏身密室的25个月内，她用她的笔，用她的梦想，书写下每一天发生的事情和自己的成长。 （6）安妮的父亲整理了安妮的日记，日记出版后引起强烈关注，并被译成多种文字。 《安妮日记》是犹太小女孩安妮·弗兰克在二战中，遇难前两年藏身密室时的生活和感情的记载。 安妮原来居住在德国的法兰克福，纳粹开始迫害犹太人以后随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹。 在藏身密室的25个月内，她用她的笔，用她的梦想，书写下每一天发生的事情和自己的成长。 作为一位成长中的少女，安妮在日记中表达了她对成人世界的看法、她热情活泼的天性、她不为人知的写作才华以及懵懂初生的爱情。 后来，安妮一家因有人告密而被捕，随后被关入集中营，她在集中营中去世，只有她的父亲有幸生还。 安妮的父亲整理了安妮的日记，日记出版后引起强烈关注，并被译成多种文字。 请阅读下面基本材料，为校报写一篇校园短消息。（15分） 要求：字数在200字以内，符合消息写作的基本要素，标题自拟。 可以根据已有材料进行合理想象，补充相关内容。 材料： 暖冬大赛展示： 1、艺术学院的同学展示自己的手工作品：针织毛线手套、围巾、毛衣，暖手炉的布艺炉套、自制棉拖鞋。 2、服装设计专业的同学展示自己设计的冬装，美丽而时尚。 3、体育学院的同学展示自编的宿舍“暖身舞”，现场