辽师大版五年级下册品社.docVIP

品德与社会五年级下册教学进度安排 周 次 起止日期 周节数 内容安排 1 2.29-----3.4 2 揭开地球神秘的面纱 2 3.7-------3.11 2 揭开地球神秘的面纱 3 3.14-----3.18 2 大自然的力量 4 3.21-----3.25 2 大自然的力量 5 3.28-----4.1 2 我们的家园 6 4.4-------4.8 2 我们的家园 7 4.11-----4.15 2 共同的责任 8 4.18-----4.22 2 共同的责任 9 4.25-----4.29 2 地球上的国家与民族 10 5.2------5.6 2 地球上的国家与民族 11 5.9------5.13 2 地球上的国家与民族 12 5.16----5.20 2 环球采风 13 5.23----5.27 2 环球采风 14 5.30----6.3 1 环球采风 15 6.6------6.10 1 复习 16 6.13----6.17 2 复习 17 6.20----6.24 2 复习 18 6.27----7.1 2 复习 19 7.4------7.8 2 复习 20 课 题 1.《揭开地球神秘的面纱》 主备人 陈晓艳 总课时 教学目标 1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。 2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。 教学重点 1.了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。 2.知道地球是目前所唯一有生命的星球，初步了解地球有生命存在的主要原因。 3.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。 教学难点 教学准备 学生——收集相关材料 教师——多媒体课件 第 1课时 月 日 教 学 过 程 二次备课 安全教育： 1、上课不做小动作 2、下课不追逐打闹 教学过程： 一、导入新课： 1.揭示地球谜面： 2.揭题并板书：在浩瀚的宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的漩涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星，其中有一颗普通的、有行星黄饶的恒星，我们称之为太阳，这节课我们就一起学习宇宙中的小行星。 二．探索新知：（根据课前预习进行课堂展示） 1.课前让大家查找了有关于宇宙小行星的资料，讨论：地球是怎样运转的？太阳系有几大行星？究竟那一颗是地球呢？ 学生回答。 2.讨论：月球是地球唯一的天然卫星，它怎样转？大家想一想：为什么只有地球存在生命呢？ 学生回答。 （课堂反馈） 1.月球是地球唯一的天然卫星，是距离地球最近的星体，它在不停的绕地球运转。 2.地球表面被一层大气包围着，保护地球生命的正是大气层。 三．小实验《植物生长与环境条件》 把几盆同样的花分别放在不同的地方，每天观察他们的变化，记录这五种情况，填写表格 板书设计 宇宙中的小行星 地球绕太阳转 唯一有生命的地球 月球绕地球转 教学反思 课 题 1.《揭开地球神秘的面纱》 主备人 陈晓艳 总课时 教学目标 1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。 2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。 教学重点 1.了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。 2.知道地球是目前所唯一有生命的星球，初步了解地球有生命存在的主要原因。 3.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。 教学难点 教学准备 学生——收集相关材料 教师——多媒体课件 第 2课时 月 日 教 学 过 程 二次备课 安全教育： 下课排队上厕所，活动不打闹 不做危险游戏 教学过程： 一．导入新课：(多媒体课件) 多媒体课件播放我国第一艘载人飞船“神州五号”发射升空相关视频，宇航员杨利伟进入太空后看到我们居住的地球，学生看完后谈感受。 这节课我们就一起走进《蔚蓝色的星球》 二．探索新知（课堂展示） 1. 在新课之前