鄂教版二年级上册写字教学计划.docVIP

二年级上册写字教学计划写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯. 二、班级学生状况分析 学生经过一年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率一般，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。 三、工作重点 1进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。 3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”, 写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 4培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯提高学生对汉字书法的鉴赏能力。 四、具体措施 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 在写字教学中，我根据现代教学理念，以学生为中心，教师指导学生先观察，自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。 日期 教学内容 备注 1 　 　 　 2 9.7 第一课 左窄右宽的字（1) 　 3 9.14 第二课 左窄右宽的字（2) 　 4 9.21 第三课 左右宽窄相等的字 　 5 9.28 第四课 左宽右窄的字 　 6 10.5 　 国庆节 7 10.12 第五课 上盖下的字 　 8 10.19 第六课 上小下大的字 　 9 10.26 第七课 上大下小的字 　 10 11.02 第八课 下托上的字 　 11 11.09 第九课 左上包围的字（1) 　 12 11.16 第十课 左上包围的字（2) 　 13 11.23 第十一课 左下包围的字（1） 　 14 11.30 第十二课 左下包围的字（2） 　 15 12.07 地十三课 内外相称的字（1) 　 16 12.14 第十四课 内外相称的字（2) 　 17 12.21 第十五课 品字结构的字 　 18 12.28 第十六课 综合练习 　 19 1.04 第十七课 中国古代书法家的故事 　 第一课 左窄右宽的字（1）1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2、练习书写左窄右宽的字。教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系.教学时间：1 课时教学准备：田字格教学过程： 揭示课题 今天，我们来学写左右结构的字。指导 1、出示。2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。 宽窄比例错误。 缺少“避就”而碰撞。三、练习1、描红、临写“、收、挂、洁、棵、杨等字2、完成“想一想”。 在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？ 四、课后练习。 挂 给第二课：左窄右宽的字（2）教学要求：掌握左右结构中左右一般高、左长右短、上伸下平、左短右长字的书写要领。练习书写左长右短的字。教学重点：处理好左右的宽窄关系。教学时间：1 课时 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们继续来学写左窄右宽的字。二、指导 1、出示 悄 胆伙 伴 2、学生观察字形。3、讨论交流。 悄：左右一般高伙：上升下平4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。三、练习 1、描红、临写“胆、悄、映、伙、伴、肥”等。 2、完成“想一想”。 右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？课后练习。胆：左长右短 伴：左短右长第三课左右宽窄相等的字1、 掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领。2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字。二、指导 1、出示 颗 3、讨论交流。 左右宽窄都相等、左右长短相等及左右