设计的评价(第15周).docVIP

5．2 设计的评价 分层学案（第十五周） 注：带*的题目是为学有余力的同学准备的，请自己选择完成。 制订：许珺 审核：冯爱香 【学习目标】 1、知识与技能 （1）理解设计的评价对评价对象、评价者的分类和要求；理解设计的评价对设计过程评价的具体内容。 （2）能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识；能根据设计要求对设计过程进行多方面评价。 2、过程与方法 通过学生对生活中的产品的设计交流与评价，使学生理解设计评价的目的、评价依据、评价内容，强化和掌握设计评价的基本方法和思想。 3、情感、态度与价值观 认识设计评价的重要性，树立质量管理意识，形成负责任的设计思想；培养规范严谨地依照标准来对设计展开设计评价的科学精神，充分意识到关注设计过程的重要性。 角度 名称 照明书架 多功能凳 优 良 中 差 优 良 中 差 科学性 创新性 需要性、实用性 经济性 优化性 可靠性、安全性 心理学、生理学 通用性、标准性 可持续发展 其它 总分 三、设计的总结性评价 阅读P163《钟科长手记》了解评估办法和评估报告的写法。 合作探究三： 以小组为单位，选择一款你们比较感兴趣的景点长椅设计，完成以下评估报告。 景 点 长 椅 评 估 表 评价内容 分值（满分10分） 改 进 意 见 科学性 创新性 需要性、实用性 经济性 优化性 可靠性、安全性 心理学、生理学 通用性、标准性 可持续发展 其它 对本景点长椅总结性评价及意见建议： 评价小组： 评价时间： 【当堂检测】 1、在构思衣帽架设计方案之前，应该做的是（ ） A、制作模型 B、进行设计分析 C、确定制作工艺 D、绘制加工图 2、小王准备设计一盏高中生使用的台灯，在对台灯进行设计分析时，下列不需 要考虑的是（ ） A、灯泡的生产过程 B、底座的大小 C、灯罩的材料 D、支撑架的强度 3、小明到电器商场去购买电冰箱，导购员介绍某款冰箱时说：“这款电冰箱采用 了无氟制冷技术，外壳和部件是采用可回收的新型工程塑料制成的。”导购员 的介绍主要是针对产品的（ ）进行评价的？ A、环保性能 B、牢固可靠 C、操作方便 D、性能价格比 4、李宁要对小明设计、制作的简单晾衣架进行评价。下列选项中不属于对晾衣 架功能评价的是（ ） 制作晾衣架比较费时 B、衣架既可以挂衣服又可以挂领带、袜子 C、衣架可以同时挂三件衣服 D、可防风，不易吹落 *5、设计评价：下图是一种新发明：汤匙筷。请对该发明做出评价，并选择合理 的评价方式表达评价结果。 【课后拓展案】 将自己小组的作品进行总结性评价，并设计一份评估报告。（内容可参照下表） 评价项目 评价意见 备注说明 外观款式 　 　 结构 　 　 色彩搭配 　 　 材料质量 　 　 可靠性 　 　 安全性 　 　 经济性 　 　 实用性 　 　 创新性 　 　 使用效果 　 　 总体评价 　 优秀、合格、不合格 评价 过程性评价（40%） 结果性评价（60%） 信息收集与整理 设计原理分析 方案草图及论证 材料工具选择合理、步骤科学 结构组成 作品功能与效果 (5分) (10分) (10分) (15分) (20分) (25分) 　 　 　 　 　 　 小组自评 　 　 　 　 　 　 小组互评 　 　 　 　 　 　 教师评价 　 优化改进 4