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高职院校图书馆人才队伍建设思考 　　摘要：职业教育的发展和信息科技的进步为高职院校图书馆的发展升级提供了良好机遇，在图书馆创新发展、服务转型的过程中，人才队伍是实现这一转型发展的首要资源和基础。图书馆必须更加重视人才队伍建设，打破固有观念，通过引进专业人才、落实人才培养计划、科学管理团队，建设适应图书馆当前所面临的变革性发展的人才队伍 关键词：高职院校；图书馆；人才队伍；图书馆员 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0250-03 一、引言 职业教育的迅猛发展给高职院校图书馆带来了前所未有的良好契机，高职院校图书馆的发展充满了新的生机和活力。政府和学校对图书馆加大了经费、政策的支持，使得图书馆在馆舍规模、馆藏资源、设备配置等各项硬件环境方面都得到快速的增长和提高，同时各高职院校图书馆也在人才队伍建设、管理制度建设、功能服务创新等方面进行积极探索。长期以来，作为辅助性边缘机构，高职院校中图书馆的地位和作用难以得到足够重视和认可。对图书馆员也存在固有偏见，仅限于对借还书人员的浅层认识，甚至将图书馆员等同于闲散人员，缺乏对图书馆员专业技能要求的认知。受制于各种传统观念及现实因素，高职院校图书馆人才队伍建设水平与高职院校总体发展相比较处于滞后的状态，高职院校图书馆人才队伍建设任重道远 《全国高职高专院校图书馆建设指南》中对图书馆队伍建设，如工作人员配备、引进、聘任、培养等做出了指导说明：“图书馆应有计划地引进、聘任具有图书情报或其他专业背景的工作人员，工作人员学科结构与专业背景应满足图书馆建设和服务的需求。”“图书馆工作人员学历、职称及年龄结构应合理。……年龄结构应呈现合理梯度。”“图书馆工作人员要实行公开招聘、择优录取。……”“图书馆应为工作人员提供在职培训和进修学习机会，应定期或不定期对馆员开展培训，以提高馆员的业务水平。”《广东省高职高专院校图书馆建设指南》中也对图书馆队伍建设提出了明确要求，这些指导文件是高职院校图书馆开展人才队伍建设的基础和依据，同时，图书馆应结合学校发展实际，开拓思路，更新观念，从人才的引进、培养、管理等方面着手优化人才队伍，打造一支专业、高效的服务团队 二、人才引进 1.按需引进，优化人才队伍结构。“……图书馆工作岗位缺乏职业准入控制，直接导致从业人员总体素质不高，服务水平较低，职业功能的实现存在一定的困难，最终影响图书馆在高校中的地位，形成一种恶性循环。”目前，这种现象仍然是高职院校图书馆人才队伍建设中较为普遍的一个问题。图书馆人才引进涉及多个方面，包括学校的人事聘任制度、人事调整，也包括应聘者的意愿和选择。但最根本的，是要基于图书馆的岗位需求、工作需要，严格按用人要求和标准来引进人才 具体来说，要从几个方面来逐渐优化队伍结构。第一，学历层次。高校图书馆人才队伍结构发展的总方向正朝着高学历方向转型。近年来高职院校图书馆新进人员学历要求一般也在本科以上，并引入更多硕士及博士研究生，随着人员的更新，高职院校图书馆人员学历层次在不断提高，但从现有比例来说，高学历馆员人数仍然偏少，有待进一步加速提升。第二，知识结构。图书馆员应该具备基本的图书馆专业知识，基础的信息素养和信息管理分析技能，图书馆学相关专业的人才应该占整个馆员队伍的相当比例，并涉及专业业务的部门和岗位任用专门人才。同时，根据学校主要学科方向，图书馆还需要具备相关专业背景的馆员，以便开展学科知识服务。第三，性别比例。女性馆员占比很高，馆员的男女性别比例失衡情况比较严重，是高职院校图书馆人员结构存在的普遍问题，要加强对图书馆工作内容、工作要求和工作重要性的认识，通过人才引进和调整，使人员性别比例逐渐趋于平衡 2.积极引进专业化人才，提高?伍创新力。随着高职院校图书馆服务的拓展，传统图书借阅服务只是图书馆整体服务的一部分，图书馆越来越多地深入学科教学、专题学术研究、科技创新项目等专业领域，开展科技查新、学科服务、文献分析、知识发现等工作，从而实现图书馆整体发展的转型升级。相对于传统服务功能对图书采编、流通过程的操作管理，新的服务功能更要求对文献内容的处理和分析，需要更扎实的专业基础，进行更多的智力研究。要实现这种服务升级，必须引进更多专业化人才 同时，图书馆服务的不断创新也是以馆员的思想理念更新和技术技能掌握为基础的，要改变图书馆服务的固有模式，图书馆员首先要具备开拓创新的精神，通过引进优秀的专业人才，为图书馆注入新活力，是提高队伍创新力，实现图书馆创新发展的有效途径 三、人才培养 1.制定人才培养计划，落实学习制度。随着信息技术的迅猛发展，读者使用图书馆的目的和习惯正在发生巨大变化，高职院校图书馆在功能定位、服务内容、服务方式和技术手段等各个方面也