一小：提高合作学习有效性,矫正学生自私心策略评审书.doc

编号：　　　　　　　 遵义市基础教育科学研究、教育教学实验 课题申请·评审书 　 研 究 类 别 F.公民教育与德育研究 利用有效的合作学习方式 课 题 名 称 矫正学生自私心理的研究 　 课 题 负 责 人 冯 琼 　 负责人所在单位 务川仡佬族苗族自治县第一小学 　 填 表 日 期 2013年3月29日 遵义市基础教育科学研究、教育教学实验领导小组 2013年3月修订 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 　 年　 月 　 日 填 表 说 明 一、请按贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式2份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。 三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容。 五、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 填 写 数 据 表 注 意 事 项 课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 关键词 按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。 研究类别 请选项填写，限报1项。 例如： E│课程与教材研究 A. 基础教育政策与制度研究 B.队伍建设与教师专业化发展研究 C.质量管理与教育教学评价研究 D.学校管理与学校发展研究 E.课程与教材研究 F.公民教育与德育研究 G.课堂教学改革与实验研究 H.学生学习生活指导研究 I.学科问题与学生思维发展研究。 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过8人。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。 请选项填写，最多限选报2项。例如： A│专著 D│研究报告 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他。 一、数据表 课题名称 提 高 学 生 合 作 学 习 的 有 效 性 ， 矫 正 学 生 自 私 心 理 的 策 略 。 关键词 合 作 学 习 有 效 性 自 私 心 理 策 略 研究类别 G 课堂教学改革与实验研究 负责人姓名 冯 琼 性别 女 民族 出生日期 行政职务 专业职务 小学一级教师 最后学历 大专 最后学位 所在市（州、地） 所属系统 县直属学校 工作单位 务川仡佬族苗族自治县第一小学 电子信箱 通讯地址 务川仡佬族苗族自治县第一小学 邮政编码 564300 联系电话 （区号） 0852 （单位）5629440 （家庭） （手机） 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 学历 学位 工 作 单 位 敖长红 1976.06 小学语文一级教师 大专 务川自治县第一小学 曾永英 务川自治县第一小学 张 敏 务川自治县第一小学 付丽娟 务川自治县第一小学 陈 莹 务川自治县第一小学 务川自治县第一小学 预期最终成果 C 论文 D 研究报告 预计完成时间 年 月 日 —1— 二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果 成 果 名 称 研究者 成果形式 发表或交流情况（刊物、出版单位或学术交流层次） 发表出版时间（或完成研究时间） —2— 三、课题设计论证 ·本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 ·本课