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教学目的和要求 通过本章学习，使学生了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神，理解社会主义法律体系，帮助学生树立正确的权利义务观念，从整体上把握中国特色社会主义法律体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。 教学重点 1、领会社会主义法律精神； 2、宪法的内涵，宪法在国家生活中的地位； 3、我国实体法律制度的基本原则； 4、我国的诉讼制度和仲裁制度。 教学难点 1、如何正确理解和正确行使公民的基本权利； 2、如何了解实体法律制度和程序法律制度的基本精神。　 第一节 法律的概念及基历史发展 一、法律的词源 二、法律的一般含义 三、法律的历史发展 一、法律的词源 “法”字古体 “ ” 现代汉语中“法律”有广义与狭义之分。广义法律指法律的整体，主要包括宪法，全国人大及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例和单行条例等。狭义法律仅指全国人大及其常务委员会制定的法律。 二、法律的一般含义 1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范 2、法律是统治阶级意志的体现。 3、法律由社会物质生活条件决定。 综上所述，法律可定义为：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 三、法律的历史发展 1、奴隶制法律。 奴隶制法律是奴隶主阶级专政的国家意志的表现，是奴隶主阶级对广大奴隶实行统治的工具。 2、封建制法律。封建制法律是封建地主阶级对广大农民阶级实行统治的工具，以维护封建地主阶级的共同利益为根本使命。 3、资本主义法律。资本主义法律本质上保证资产阶级民主，维护资本主义制度，对劳动人民实行剥削和压迫的合法手段，是资产阶级专政的工具。其根本任务是维系有利于资产阶级的经济和政治秩序。 资本主义国家的法律制度分为大陆法系和英美法系。 大陆法系指包括欧洲大陆大部分国家以古罗马法为基础，以1804年《法车民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度以及其他国家或地区仿效这种制度而建立的法律制度。（法、德、意、西、荷、葡等） 英美法系指承袭英国中世纪的法律传统而发展起来的各国法律制度的总称。（英、美、澳大利亚、新西兰等） 大陆法系与英美法系主要区别：第一，法律渊源不同。前者是成文法系，其法律以成文法即制定法的方式存在。后者的法律渊源既包括各种制定法，也包括判例。第二，法官权限不同。前者强调法官只能援用成文法中的规定来审判密件，法官只能适用法律不能创造法律。后者法官既可以援用成文法，也可以援用已有的判例来审判案件，法官不仅适用法律，也在一定范围内创造法律。第三，判例地位不同。前者不是正式渊源，后者是法。第四，法律分类不同。前者分为公法和私法，后者分为普通法、平衡法。第五，法律编纂不同。前者倾向法典形式，后者倾向单行法。第六，诉讼程序不同。前者的诉讼程序以法官为重心，具有纠问程序的特点。后者的诉讼程序以原告、被告及其辩护人和代理人为重心，具有抗辩式的特点，同时还存在陪审团制度。 资本主义法律特征：一是私有财产神圣不可侵犯；二是与资本主义市场经济相适应的契约自由原则；三是与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则。 4、社会主义法律。社会主义法律是新型的法律制度，有着与以往剥削阶级类型法律制度不同的经济基础与阶级本质。社会主义法律是以社会主义生产关系为经济基础建立起来的上层建筑，是社会主义生产关系本质要求的反映和表现。 社会主义法律是人类历史上唯一以公有制为基础，以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。 第二节 社会主义法律精神 我国制定和实施的是中国特色社会主义法律，社会主义法律精神贯穿于法律制定和运行的始终。 2013年“12·4”全国法制宣传日的主题是：“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦 ” 一、社会主义法律的本质 1、从法律体现的意志看，我国社会主义法律是由工人阶级领导下的广大人民意志的体现。 2、从法律的实质内容看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。 其科学性和先进性体现在三个方面： 一是我国社会主义法律坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。二是我国社会主义法律善于借鉴我国传统法律和外国法律的成功经验。三是我国社会主义法律的立法体制、立法程序和立法技术，适应时代发展而不断改革与创新。 二、社会主义法律的作用 法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和实效。 （一）法律的规范作用 1、指引作用。法律具有能够为人们提供一种既定的行为模式，从