破折号的用法及如何阅读短文.pptVIP

* * 一、标明行文中解释说明的语句 1、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 2、你的生日——四月十八日——每年我总记得。 二、表示突然转变话题或突出语意转折 1、“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？” 2、周朴园? 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 三、表示声音的延长。　　（1）“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”　　（2）“小林——，我来了！”他大喊着　　（3）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。　　（4）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理—— 四、用于事项列举分项的各项之前。 例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：　　──民主集中制法制化原则；　　──党的领导法制化原则；　　──充分发挥中央与地方两个积极性的原则；　　──政企职责分开的原则。 认识几种句形： 1、??肯定陈述句 我是执友教育的老师。 2、否定陈述句?? ??你不是广州本地的人。 3、双重否定陈述句 作为学生不可以不尊重老师。 反问句改为陈述句的方法： ??1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 ??2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 ??3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 例子 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？?? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 4、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ “的”后面跟的都是名词，如 我的太阳 可爱的花儿 清清的河水 “地”后面跟的都是表示动作的词，如用力地踢 仔细地看 “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的， 如“扫得真干净，笑得多甜啊……” 他们玩( )真痛快。 田野里，农民伯伯正在紧张（ ）收割麦子。 她是一位性格开朗( )女子。 高声（ ）喊 走（ ）很快 慈祥（ ）老人 愉快（ ）唱 红（ ）发紫 拼命（ ）逃 敬爱（ ）总理 珍贵( )教科书 还是和从前一样。（ ） 细密的草茎组成了茂盛的森林。 草茎组成森林 草茎组成了森林 草茎组成了森林。 古诗中，描写植物的很多，看到竹子你会想到的诗句： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 *