温州经开区小学教师幸福感的影响因素研究.pdfVIP

温州经开区小学教师幸福感的影响因素研究 0N1HEINFLUENCING ARESEARCH R～CTORSOF T髓PRIMARYSCHOOLTEACHERS’HAPPI卜陋SSIN WENZHOUECONOMICANDTECHNOLO(谴CAL DEVELOPⅣ匝NTZONE 作者：陈雪雪 Author：ChenXuexue 指导教师：李伟 Professor：LiWei by Supervised 学科专业：教育管理 or：Education Maj Management 浙江师范大学教师教育学院 ofTeacherEducationof Normal College Zhejiang University 万方数据 温州经开区小学教师幸福感的影响因素研究 摘要 近几年来，国家经济快速发展，幸福成为大家追求的目标，每个人都有幸 福的需要和追求。教师的天职是教育学生，教师幸福感的增强，能对教育事 业和教育质量产生好的影响。温州经开区又是一个新成立的急需发展的新区， 这个区的教育实力相对温州其他区域要弱一些，要发展温州经开区，首先就 要发展经开区的教育，提高教育水平和教育质量，所以关注温州经开区的小 学教师的生存状态和他们的幸福感指数对整个新区的发展至关重要，对温州 的区域建设也将带来很大的影响。 本文运用文献法、问卷法、访谈法，对温州经开区小学教师幸福感的现 状和影响因素进行调查和分析，提出增强其幸福感的建议和意见。 全文分五大部分。第一部分是绪论，主要介绍本研究的选题缘由、研究 的目的和意义、研究的方法、核心概念界定以及研究思路与内容。第二部分 是文献综述，对“幸福感”“教师幸福感”进行概念界定，了解国内外学者研 究的现状和影响因素的分析。第三部分，针对温州经开区小学教师，选取样 本做问卷调查，并确定访谈对象，做质的分析。第四部分，是对问卷调查的 数据和访谈资料做分析，得出问卷调查和访谈的结论，在此过程中探索温州 经开区小学教师幸福感的影响因素。第五部分是从教师、学校和社会三个层 面出发，提出增强温州经开区小学教师幸福感的建议和意见。 通过本次研究，为温州经开区小学教师的幸福感提供了样本数据和材料 分析，希望在今后能扩大调研范围，增加研究的深度，为经开区小学教师的 幸福感提升，尽自己的微薄之力。 关键词：温州经开区；小学教师；幸福感；调查 万方数据 R气CTORSOF ARESEARCH0N1翻[E腓LUENCING SCHOOLTEAC皿RS’HAPPD旺}SSIN 咖PRIMARY ECONOMICAND 、砸NZHOU DEVELOPⅧNTZ0公m