精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5.pptVIP

劳蛰津乙突塌简啥泥桨田只涕辜讹孝盾促啄讼秃潦朗初打黔岳讨倪照烧锦精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5; 一、知识与技能 1．理解电势差，知道电势差与电势零点的选取无关。 2．会根据电势差UAB计算电荷q在电场中移动时静电力所做的功WAB＝qUAB。 3．会根据电荷q在电场中移动时静电力所做的功WAB，计算电势差UAB＝WAB/q。;二、过程与方法 结合电势、电势能，对比深入理解电势差及其与电势、电势能之间的相互关系。 三、情感、态度和价值观 培养类比学习的方法，培养逻辑思维能力。; 1．选择不同的位置作为电势零点，电场中某点电势的数值________改变，但电场中某两点间的电势的差值却________。 2．电场中两点间电势的差值叫做________，也叫________。设电场中A点的电势为φA，B点的电势为φB，则它们之间的电势差可以表示为UAB＝________或者UBA＝________，即UAB＝________。;3．电荷q在电场中从A移动到B时，静电力做的功WAB等于电荷在A、B两点的________。由此可以导出静电力做的功与电势差的关系WAB＝________，或者UAB＝________。 4．知道了电场中两点的电势差，就可以很方便的计算在这两点间移动电荷时静电力做的功，而不必考虑________和________。;答案： 1．也会　保持不变 2．电势差　电压　φA－φB　φB－φA　－UBA 3．电势能之差　qUAB　 4．静电力　电荷移动的路径; 知识点1 电势差 1．电势差 (1)定义：电场中两点间电势的差值叫做电势差，也叫电压。 计算式：UAB＝φA－φB，或UBA＝φB－φA，即UAB＝－UBA。 ;(2)理解 ①电势差UAB只取决于A、B两点在电场中的位置，与零电势的选取无关。 ②电势差可以是正值，也可以是负值。例如，当A点电势比B点高时，UAB为正值，UBA则为负值。;【例1】如图1－5－1所示，a、b、c是氢原子的核外电子绕核运动的三个可能轨道，取无穷远电子的电势能为零，电子在a、b、c三个轨道时对应的电势能分别为－13.6 eV、－3.4 eV，－1.51 eV，由于某种因素(如加热或光照)的影响，电子会沿椭圆轨道跃迁到离核更远的轨道上运动，求： (1)a、b、c三点的电势大小。 (2)a、b间，b、c间电势差的大小。;???答案】(1)13.6 V,3.4 V,1.51 V　(2)10.2 V，1.89 V;【思维点悟】求解该题应注意以下三点： (1)电子的带电量为－e。 (2)电势能与电势的关系为 (3)电势差与电势的关系为UAB＝φA－φB。;知识点2 静电力做功与电势差的关系 (1)电荷q在电场中从A移动到B时，静电力做的功WAB等于电荷在A、B两点的电势能之差。由此可以导出静电力做功与电势差的关系： WAB＝EpA－EpB＝qφA－qφB＝q(φA－φB)＝qUAB 即WAB＝qUAB ;(2)由WAB＝qUAB可知，知道了电场中两点的电势差，就可以很方便地计算在这两点间移动电荷时静电力做的功，而不必考虑静电力和电荷移动的路径。;【例2】有一个带电荷量q＝－3×10－6 C的点电荷，从某电场中的A点移到B点，电荷克服电场力做6×10－4 J的功，从B点移到C点，电场力对电荷做9×10－4 J的功，求A、C两点的电势差并说明A、C两点哪点的电势较高。 【答案】UAC＝－100 V，C点电势较高;甸竣鹊葫俞揩喘板侗庄苍凸芥耿口焦吕帮新倘熬闽士颅蒸仍诺少爆黍侄苹精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5;江书闯针轮垫诧牵韩诚诅头倘相孙码未埔殊扮诸阐臭糯跑邱郸徽咳测扛窜精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5;【思维点悟】①应用UAB＝ 求解时，须注意公式中各物理量都带有符号。 ②明确电势差的含义，知道两点间的电势差等于两点间的电势之差，从而得出UAC＝φA－φC＝(φA－φB)＋(φB－φC)＝UAB＋UBC。; 1．对电势差与电势关系的理解;顿叼跋醋胁梆坎框砂瀑墨残堂脉将廓腑哼别邑闭萨剖菠久崭孙磨跑递按贯精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5精编高二物理课堂教学 选修3-1第一章第五节1-5;说明：(1)讲电势差，必须明确是哪两点的电势差。A、B间的电势差记为UBC，而B、A间的电势差记为UBA，UBA＝φB－φA＝－(φA－φB)＝－UAB。 (2)电势差的正负表示电场中两点电势的相对高低，若UAB0，则φAφB，若UAB0，则φAφB。;【例3】在电场中