营造教育信息化环境条在线课堂效果-何康辉.PPT

一、建好环境，保障效果 教育信息化环境： 1.硬件环境 网络条件 设备条件 场地条件 2.人文环境 人们的教学理念 人们的信息技术素养 一、建好城域网、打造高速通道 城域网作用 利用城域网提高在线课堂教学效果 利用城域网组建全县教育视频会议系统 利用城域网建立县级数据库 利用城域网建好云计算机网络教室 利用城域网建设好教师电子备课平台 利用城域网组建全县学校安防监控系统 云计算机网络教室 云计算机网络教室 在线课堂施工 电视机与摄像头距离远 电视机与摄像头距离近 人文环境 转变传统教学观念，思想认识到位 领导重视，工作落实到位 教师重视，培训技能、教研备课到位 校园电视台 网络教研 二、积极探索，全力做好在线课堂试验工作 教育部基教二司副司长刘昌亚在南陵县考察在线课堂 教育部装备研究与发展中心副主任刘诗海 视察在线课堂 几点思考 有教学点，在线课堂就能发挥作用 发挥人才作用，留住人才 设备可以用于其它远程教育、继续教育 培养孩子远程教育学习习惯 成本较高、运维困难 要考虑因地制宜，不能“一刀切” * 勇于创新，营造“教育信息化”环境 积极探索，提高“在线课堂”教学效果 安徽省南陵县电教馆 何康辉 2014年11月2日 KE JI SHI DI YI SHENG CHAN LI 南陵县行政区域图 南陵县地处江南丘陵地区，面积为1264平方公里，55.6万人，学生50616人，教育布局调整之后，现有中小学81所，其中教学点30个，分别属于7个中心学校。 南陵简介 有关文件 有关文件 1.建好城域网、打造高速通道 上网速度慢 图像卡断 视频延时 声画不同步 动作不连贯 主要做法： 1、坚持公平竞争原则，采取市场化运作模式； 2、采用裸光纤组网方式连接各节点； 3、一次性建设，分期分档支付费用； 4、完善学校内网改造。 南陵县教育城域网拓扑图 学校内部网络改造 1、完善设备功能 班班通音箱 班班通电子白板 班班通电脑 班班通设备 音视频处理终端 自动跟踪摄像机 音频处理器 液晶电视 接 收 教 室 麦克风 接收课堂示意图 音视频处理终端 无线麦克风 接收教室摄像机 主 讲 教 室 籍山中心小学主讲课堂 新建教学点辅讲课堂 2、改建专业教室 二、积极探索，全力做好在线课堂试验工作 南陵县小学美术、音乐交互式电子白板教学大赛 （ 2013年10月9日） 1、选好中心学校主讲教师 二、积极探索，全力做好在线课堂试验工作 南陵县“在线课堂”工作各教学点辅讲教师培训会（2013.10.24） 南陵县首次“在线课堂”工作培训会（2013.10.15） 2、培训主讲教师和辅助教师 二、积极探索，全力做好在线课堂试验工作 3、统一课程、合理安排 二、积极探索，全力做好在线课堂试验工作 南陵县 “在线课堂”试验学校管理员培训会（2014.2.28） 4、注重教研、提高效益 南陵县“在线课堂”工作交流研讨会（2013.11.29） 二、积极探索，全力做好在线课堂试验工作 5、制定制度、保障运行 二、积极探索，全力做好在线课堂试验工作 *