以教育产业化提升城市软实力.pdfVIP

以 教 育 产 业 化 提 升 城 市 软 实 力 许 东霞 ( 渤海大学 教务处 ，辽宁 锦州 12 1000 ) 摘 要 :软 实力是近年 来风靡 国际关 系领域 的最流 发展 的战略地位 。”由此可见 ，教育产业化与城市软实力 行词 ，它使人们 从 关心领土 、军备 、科技进 步 、经济发展 之间有着紧密联 系 、相辅相成 的辩证关系 。 等有形 的 “硬 实力 ”，转 向关注文化 、价值观 、道德准则 、 一 、教 育产业化 的 内涵 文化 感 召力等无 形 的 “软 实力 ”。文化作 为软 实力 的重 教育是 以教书育人为本质 内容 ，以教育服务为劳动 要 内核 ，对一个城 市乃至一 个 国家的发展 都是 至 关重 产 品，通过教育市场与社会各界和家庭交换 ，获取特定 要 的，而教 育作为一种 重要 的城 市资源 ，是城 市重要 的 价值补偿 的新 兴 的第 三产业 。川将教育产业 化 ，是一个 人 才库 、智力库 、信 息库和 项 目库 ，它有义务推动 都 市 来 自改革开放 实践 的全新认识 ，是 “教 育认识上 一次 思 化 的文化建设 ; 教 育产业也 同样有义务推动文化产业 想大解放 ”。[21它 的理论及其延 拓到实践操作 的逻辑是 : 的发展 ，进而提升一座城市乃至整个 国家的软实力。本 教育是一种特殊 的产业 ，教育在社会 的选择性消费中进 文 即以此为切入 点 ，通过对教 育产业化 内涵 的解读 ，分 人市场 ;教育市场 的产生使得教育 的经济价值得 以直接 析 了教育产业化对城市软 实力的影响 ，进而提 出了以 补偿或兑现 ，也为教育的有效经营提供 了背景基础 ; 高 教 育产 业 化 提 升城 市软 实力 的设 想 与措 施 。 质量 的、有特色 的和适合不 同教育消费者 的教育 ，是社 关键 词 :软 实力 教 育产业化 文化产业 会教育选择 的具体对象 ，教育是重要 的社会 资源 ，而高 质量 的、有特色 的教育更始终是一种稀缺资源 ; 如何 占 软 实力是 近年来风靡 国际关 系领域 的最 流行关键 有与利用这一社会稀缺资源 ，是学校及其教师这一高智 词 ，它深刻地影 响 了人们对 国际关系 的看法 ，使人们从 力群体 的职业优势 ; 由此 ，对教育的有效经营可 以产生 关心领土 、军备 、科技进步 、经济发展 、地域扩张 、军事打 利润 ，教育产业经营有利润 ，就可 以吸收投资 ，既可 以大 击 等有形 的 “硬实力 ”，转 向关注文化 、价值观 、道德准 量吸引个人和家庭 因教育选择注人 的消费性教育资金 ， 则 、文化感 召力等无形 的 “软实力 ”。“软实力 ”(Soft Power ) 又可 以吸收社会 团体 和个 人举 办教 育 的利益 获得性投 的概念是由美国哈佛大学教授小约瑟夫 ·奈提出的，参考 资。所 以说 ，教育经营是教育发展方式 的一次革命 。[3] 其在 美《 国定能领导世界吗》一书中的表述 ，我们可 以将 二 、教 育产业化对城 市软 实力 的影 响 软实力集 中归纳为四个方面的影响力 ，即文化影响力 、 ( 一) 教 育需求增 长 ，产业化 蓄积经济发展 原动力 。 意识形态影 响力 、制度安排上 的影 响力和外交事 务 中的 随着市场经济 的不断发展 ，人们生活水平 的 日益提 影 响力 。因此 ，文化作 为软实力 的重要 内核 ，对一个城市 高 ，以及全社会就业压力 的普遍增强 ，人们 的各种教育需 乃至一个 国家 的发展都是至关重要 的，它可 以创造生产 求也与 日俱增 ，几乎成为一种社会现象与城市需求 ，具体 力 、增 强 内驱力 。而文化是一个 内容很广 的概念 ，举凡宗 表现在倡导建设学 习型社会与学 习型城市 。在学 习型社 教 、语 言 、教 育 、生 活方 式 、民俗 习惯 、服装