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甘育政孩成人教育拳 陇誉教 2007 年 4 月 J our n al of A du lt E du cat ion of Gan su Ap r 2007 第 2 期 ( 总第 65 期 ) P o lit ica l Scien ce an d L aw In st it u t e No 2 ( General No 65 ) 以科研促教学 ，努力提高教学效果 屈耀伦 ( 甘肃政法学院，甘肃 兰州 730970) 摘 要: 高等学校教学与科研是相互依赖、相互促进、不可分离的一体。教师的科研活动不仅可以提 高教师的科研水 平 ，而且也有利于教 学质童的提高。而教学科研如何步入一体化 的 良性运作机道 ，教 学科研 的价值取 向何在 ，这是笔者在本 文 中所作的思考与解析 ，旨在提高学校教科研 的实效 ，发挥科研在学校教学中的先导作用 关键词 : 教学 ; 科研 ; 以科研促教学 中图分类号 : G 642 0 文献标识码 : A 文章编号 : 1009- 7759(2007) 02-0069-02 包括对教学 内容的研究 ，也包括对教学方法的研究。教学活 一、充分认识科研对教学的促进作用和教学对 动 中的着力点就是要解决学生所关注 的难点 、热点和重点 问 科研的促进作用 题 。教学着力点 中要解决 的深层 次 的问题就是教学与科研 科研对教学的促进作用在于: 的最佳结合点。 1 科研是提高教师业务素质的基础 3 有利于高素质人才的培养 教师的业务素质是提高教学质量的保证。要提高教师 大学教师不仅要掌握本学科 的专业知识 ，而且还要通过 的业务素质 ，离不开科学研究 。第一，教师参加科研有助于 科学研究，对学生进行研究方法、研究 习惯 、研究能力 的训 知识结构的更新 ，可以促使他们更好地 了解现代科技发展的 练。这样培养出来 的人才 ，才能从事创造性的工作 ，才能直 趋势 ，了解实践对理论的需求和对人才的需求 ，掌握最新 的 接参与科学发现。大学 的科学研究活动与大学生 的成长有 理论研究成果;第二，科研有利于提高教师的学术水平 ，使教 着密切 的联系 ，教师在科研活动 中表现 出来 的敬业精神 、创 师能站在新的高度 ，去思考和展望新型人才 的发展趋势 ，进 新意识 、强烈的进取心，以及独立探索的 自觉性等个人 的人 而去思考培养人才最佳知识 、智力结构的途径 ; 第三 ，科研过 格魅力对学生成才 的影响很大 。事实上，大学里 的许多科学 程是一个艰苦的脑力劳动 ，可以培养教师的开拓创新和顽强 家 ，他们致力于科学研究事业 的能力和作风 ，往往对学生 的 拼搏精神 ，提高教师的逻辑思维和表达能力 。同时，也可 以 创造能力、精神 、态度有着潜移默化 、润物无声的熏陶作用。 使教师在科研 中重新评估 自己的实际能力 ，审视 自己在教 而教学对科研 的促进作用又体现在如下方面: 学中的教育思想 、教学 内容和教学方法 ; 第 四，科研 活动 的 1 教学有助于理清思路 ，使科学知识系统化 。教学需要 开展和教师素质 的提高 ，为教师骨干力量 的形成创造 了条 整理科学知识 ，并用清晰的语言，用某种首尾一贯 的、系统的 件 ，促进 了师资队伍建设 。 方法来表述 。当教师要把他 的一项新 的科研成果用到教学 2 科研是不断更新和深化教学 内容的基础、科研是改革 中去，把它编成教材或教义 ，就必须将这复杂的原理加 以系 教学方法的基础