情绪控制三要素.ppt

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
情境领导3要素 自己,人格特征,领导能力,管理风格 部下,发展层次,能力水平,个性特征 任务,性质,特点,时间,资源,要求 员工的胜任能力与尽力程度 指导性行为与支持性行为 量体裁衣:找对人,做对事 情境管理:工作热情与工作能力 经理人的角色:教练(coach) 坚定理念 Conviction-Driven 精益求精 Overlearning 随机应变 Audible-Ready 始终如一 Consistency 正直诚实 Honesty-Based 个人、部门、公司目标的整合 个人目标:自我理想与利益追求 部门目标:团队合作与利益创造 公司目标:愿景共识与利益分享 以愿景共识为驱动力的个人目标 案例分析:谁是参与目标设定的最佳人选 王芳 黎明 潜在困难 绩效评估 绩效评估的模式 建立信任与承诺 作出承诺四步曲 绩效面谈的技巧 是沟通交流而非演讲与指示 让员工敞开心扉,自由交谈 了解员工沉默寡言的原因 积极主动与员工探讨不足的表现 绩效面谈的技巧 五位一体的倾听技巧 言简意赅的表达技巧 审时度势的反馈技巧 如何做一个有领导力的职业经理 平易近人 交流意见 肯定成绩 批评过错 严格纪律 说到做到 没有什么比说到做到更能赢得别人的信任了 学会赞赏 赞赏认同香槟酒 乘着香槟还冒着气泡时, 赶快送到餐桌或朋友的手中 持续改善活动的循环模式 持续改善活动中的教练模式 变是唯一的永恒 CHANGE: THE ONLYCONSTANT 变已变 CHANGE HAS CHANGED 变已变,我们怎么办? 从变化到变革--从风暴到彩虹 万事开头难,做事先做人 导入职业理念 调整职业心态 强化职业道德 提升职业技能 心动,不如行动 制订行动计划 要全面考虑人们的观点 当环境变化时,如果有必要就迅速调整计划 恰当介绍你的行动计划 暴风骤雨冲击着改革城堡 传达负面的消息 坏消息就是坏消息,隐瞒事实毫无意义。 要努力给予积极的解释,在任何时候都抱有同情(和歉意,如果需要的话) 但必须让人们明白,变革是不可避免的 形成承诺 提醒人们: 变革是为每个人的,而不仅仅是为少数人 用你自己对变革的承诺来为他人树立榜样 充满自信 做一个无冕领导者 成为员工无私的教练 开发与完善个人专长 积极运用成功的意念 对待变化的对策 不知不觉,随波逐流 后知后觉,晴天霹雳 先知先觉,高瞻远瞩 自知自觉,勇往直前 战争与和平:战争篇 商场如战场:成功者与失败者 竞争的成功只是建立在对手失败上 是否有更好的方式? 如何公平地分橙子? 战争与和平:和平篇 你并不需要螅灭别人的灯光以使自己明亮 成功的经营是建立在他人成功的基础之上 新名词的产生: competition竞争 cooperation合作 co-opetition竟合:合作竞争 以他人为中心 附加值:站在他人的角度评估你对 于他人的价值 规则:站在他人的角度推测他人对 你行动的反应 认知:站在他人的角度了解他们是 如何看待这个游戏规则的 九州群星耀上海:四条直线一笔画 我的-我们的生命之环 提问与回答 ?or ! 人生4大元素 成功:是我们的责任 致富:是我们的义务 快乐:是我们的权力 健康:是我们的根基 光明乳业 我 是 BE 做 DO 有HAVE 给 GIVE 成功 财富 快 乐 * 胜任能力 尽力程度 知识技能 绩效管理 个人能力 合格的人 个人愿意 合适的人 目标任务 动力信心 D4 D3 D2 D1 热忱的 入门者 梦醒的 谋生者 个性的 特色者 成熟的 绩优者 指导性行为 完成任务 指示命令 示范宣传 支持性行为 开发潜力 鼓励赞赏 倾听提问 S1 S3 S2 S4 工作服 运动服 演出服 宽松服 S1 S3 S2 S4 工作服 运动服 演出服 宽松服 D4 D3 D2 D1 热忱的 入门者 梦醒的 谋生者 个性的 特色者 成熟的 绩优者 命令型 (强制式) 教练型 (说服式) 支持型 (参与式) 授权型 (合作式) 员工的成熟度 低 高 支持员工的程度 高 低 指导员工的程度 高 低 低热情 低能力 高热情 低能力 低热情 高能力 高热情 高能力 个人目标 愿景共识 公司目标 部门目标 团队目标 工作职责 个人的 工作的 组织的 人际的 生理 心理 家庭 指标 目标 能力 文化氛围 制度规范 激励机制 与上司 与同事 与部下 与顾客 STEP1 充分准备 STEP2 自由交流 STEP3 达成共识 STEP4 反馈跟进 优秀 达标 不满意 晋升 现职发展 增加工作 职责不变 晋升 现职发展 职责不变 改进绩效 不改进绩效 考虑晋升机会 制定发展计划 探讨增加工作可能性 怎样保持绩效水平 考虑晋升机会 制定发展计

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档