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浅谈如何提升新形势下高校教学督导工作效果 　　How to Upgrade the Effect of College Teaching Supervision under the New Situation 　　Zhou Minmin 　　（Zhejiang Industry Polytechnic College Inspectorate，Shaoxing 312000，China） 　　 　　摘要： 教学督导是高校教学质量监控与保障体系的重要组成部分，随着高校教学工作的发展和改革不断深入，教学形式不断发展变化，新问题不断出现，新的任务不断被提出，教学督导工作的思想理念和工作方式方法等也随之产生变革和创新。因此，高校教学督导必须用现代教育教学理念指导实践，推动高校的教学改革，以促进教学质量的提高。本文从新形势下教学督导工作具有的特点出发，对教学督导工作的实践进行了积极的探索，并对完善教学督导工作，充分发挥教学督导在教学质量保障中的作用，提出了对策和建议。 　　Abstract： Teaching Supervision is an important component of the teaching quality monitoring and security system in colleges. With the work of colleges education development and reform continued to deepen, changes in the form of the continuous development of teaching, new issues emerging and new tasks have been made, the ideas and ways of Teaching Supervision will change and innovate continuously. So Teaching Supervision in colleges should be the guiding philosophy of modern education and teaching practice, it will promote teaching reform and improve the quality of teaching. This article will work with the characteristics of Teaching Supervision in colleges under the new situation, then it will explore and improve practical work actively. Also it gives full play to the role of teaching supervisors. 　　关键词： 提升 教学督导 效果 　　Key words： upgrade；teaching supervision；effect 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）14-0254-02 　　1高校教学督导的定位 　　教学督导是高校教学管理制度中的重要环节，是学校教学管理系统中可以出谋划策的机构，它的宗旨就是为教学和教学管理服务，但自身并不参与其中，即它不直接组织教学，也不直接参与教学管理，目的是为了提高教学质量。高校教学督导主要是通过收集、整理、分析教学信息，针对教与学双方和教学全过程，对整个教学实践活动进行监督、指导、检查和评估，及时客观地向学校教学行政管理部门及教学双方反馈教学现状、问题、质量等教学工作信息，并提出改进教学工作的建议。 　　2教学督导工作新形势 　　2.1 学校、院（系）两级督导体系，信息员一线反馈体系在当前学校、院系两级的管理体制下，校、院系两级分层的、网络化的督导体系就成为一种必然的趋势。学校与院系要分别聘请教学督导，并分别对各级教学督导进行管理，让其可以各自开展工作、行使职能。学生教学信息员由各院（系）推荐学生担任，组成学生教学信息员小组，具体由各院（系）督导组进行指导，各分院每月召开一次例会。这种体系建立后，院（系）的自我监控功能得到进一步的强化，校级督导专家也能够充分运用他们自身的咨询、参谋功能，同时院系专家也能够发挥他们在学科专业上的优势，把督导工作与院系管理紧密结合起来，双管齐下，各有特色，各有侧重，形成学校、院系质量保障工作的双赢局面，最后使得教学督导工作更具科学性和实效性。学生的反馈同样也是是教学质量监控体系中的重要组成部分，也是督导工作获取重要教学信息的有效渠道，通过建立