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有关鸟的诗句 月出惊山鸟，时鸣山涧中。---王维 山光悦鸟性，潭影空人心。--常建 湘教版六年级语文（上册） 隔着窗子观察麻雀。 1.学会生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。 4.通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言表达的精妙。 学习目标 麻雀（学名：是雀科雀属的鸟类，又叫树麻雀，俗名霍雀、瓦雀、琉雀、家雀、老家贼、只只、嘉宾、照夜、麻谷、南麻雀、禾雀、宾雀，亦叫北国鸟（个别地方方言又称呼为：家雀、户巴拉）。雌雄同色，显著特征为黑色喉部、白色脸颊上具黑斑、栗色头部。喜群居，种群生命力极强。是中国最常见、分布最广的鸟类，亚种分化极多，广布于中国全境，也广布于欧亚大陆。中国产5种麻雀，其中树麻雀就是我们通常所说的麻雀，其他种类如山雀雀、家麻雀比树麻雀少见，生活环境也有所区别。 生字学习 衡量 抗衡 弧度 弧形 搓揉 揉擦 拣 衡 弧 揉 禽 碌 庸 卑 孵 缀 ji ǎn l ù zhu ì 平庸 昏庸 y ōng 自卑 卑微 孵化 孵出 r óu 忙碌 碌碌无为 点缀 补缀 挑拣 捡拾 家禽 禽兽 h éng h ú q ín b ēi f ū 翱翔 盘旋 毫无缘由 俯瞰 羞愧 檐台 平庸 自卑 坚忍 词语积累 湘教版六年级语文（上册） 默读课文，理清思路 课文主要写了什么内容？是按什么顺序写的？ 课文描述了麻雀的行动、样子以及“我”隔窗看雀的思索。 本文先写（第1—5自然段）麻雀的行动、样子，再写（第6—13自然段）“我”隔窗看雀的思索。 学习第一部分，思考：隔窗看雀，作者看到了什么？课文从哪几个方面了麻雀的行动和样子的？ 跳跃 尾翘 飞行 它总是拣那些最细的枝落，而且不 停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺 脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是 它要找的那枝。 跳跃 除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘，…… 尾翘 它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。 它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子非常可爱。 ……仿佛不是飞鸟，而是一团被扔过去的东西。 飞行 用自己喜欢的方式读第二部分，交流作者看雀后的思索。 a 、 与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 b 、 发出永远幼稚的鸣唱，在季节的变化中坚韧或欢快，有责任感地孵蛋和育雏。 C 、 它是点缀在人类生活中的活标点。 D、 它和人的生活最贴近，但始终保持着距离。 e 、它经常被人伤害，却总也不远走高飞，不放弃贴近人时的方便。 f 、 它太平凡，甚至不知道是否把彼此当做是“麻雀”。 麻雀的行为举止给你们留下了怎样的感觉？ 不知疲倦、可爱、充满生机与活力 麻雀是与人类伴生的鸟类 ，栖息于居民点和田野附近。白天四出觅食，活动范围在2.5～3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进、翅短圆、不耐远飞。麻雀为杂食性鸟类，夏、秋主要以禾本科植物种子为食，育雏则主要以为害禾本科植物的昆虫为主，其中多为鳞翅目害虫。由于亲鸟对幼鸟的保护较成功，加上繁殖力极强，因此麻雀在数量上较许多种鸟要多，这样在庄稼收获季节容易形成雀害。冬季和早春，麻雀以杂草种子和野生禾本科植物的种子为食，也吃人类扔弃的各种食物。多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢，在野外，多筑巢于树洞中。它们的巢多用草茎、枯枝等搭建，巢址常选择在天然或人工的洞穴中，有时甚至将巢住在空调室外机中、烟囱中、热水器排气管中。 麻雀的平庸体现在哪里？ 它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间作大俯瞰。 它那么小，落在枝上就是一个黑点。 它们被人所起的名称，是麻雀，不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？ 它的忙碌体现在哪里？ 麻雀从一棵树到另一棵树，从一个檐台 到另一个檐台，遍布城市和乡村，不断地低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛、鸣叫等。 它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 麻雀飞的不高，但它仍然要飞，不停的飞，甚至是快乐的飞。由此可见它“不羞愧 不自卑”作者表面上是在赞美麻雀活泼、自得其乐的精神，实际上让我们领悟不同的人生乐趣，懂得坚忍、快乐的面对生活。 理解：它是点缀在人类生活中的活标点。 为什么要把麻雀比作“活标点”？ 麻雀体型小，多而平凡 “活标点”是什么意思？ 麻雀总在不断地低飞、跳跃、啄食、梳