企业人力资源管理师(3级)——第3章 培训与开发.pptVIP

培训管理 培训方法的选择 培训制度的建立与推行 第一节 培训管理 能力要求：一、培训需求分析的实施程序（X P118） 能力要求：二、撰写员工培训需求分析报告（YP121） 能力要求：三、培训需求信息的收集方法（X P121） 能力要求：四、培训需求分析模型（Y P125） 能力要求：实施培训需求信息调查工作应注意问题（Y P126） 第一节 培训管理 知识要求：一、培训规划的主要内容（X P127） 知识要求：二、年度培训计划的构成（X P129） 能力要求：一、制定培训规划的步骤和方法（X P129） 能力要求：二、年度培训计划的制定（X P134） 能力要求：三、年度培训计划的经费预算（X P134） 第一节 培训管理 知识要求：培训前对培训师的基本要求（Y P134） 能力要求：一、培训师的培训与开发（X P135） 授课技巧培训： 这是影响培训效果的关键因素。 教学工具的使用培训 培训师要熟练使用现代化的教学工具。 教学内容的培训： 教师的两个来源来对教学内容掌握分析。 外聘教师：理论知识扎实，对企业不了解； 内部教师：对企业了解，业务知识熟练，但对专业范围内的理论新动向或新开发的技术或产品不了解。 对教师的教学效果进行评估 对教师在整个培训中的表现进行评估； 对教师在培训教学中的表