第10课 人教版松鼠.ppt

　1.学会本课的11个生字。 　2.了解松鼠的外形特征、生活习性。 　3.了解本文的说明顺序，方法。 　4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。 驯 榛 榉 栗 矫 缨 舵 狭 苔藓 勉 乖 巧： 驯 良： 橡 栗： 矫 健： 玲 珑： 蛰 伏： 警 觉： 苔 藓： * 人教新课标五年级语文上册 作者简介 　　（１７０７～１７８８）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了４０年时间完成了３６卷的《自然史》。 返回首页 布丰： （jǚ） （xùn） （驯良） （zhēn） （榛子） （榉实） （jiǎo） （矫健） （lì） （板栗） （yīng） （帽缨） （tái） （duò） （舵手） （xiá） （狭窄） （苔藓） （miǎn） （勉强） （xiǎn） 合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。 和顺善良。 橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。 强壮有力。 精巧细致。 动物冬眠，潜伏起来不食不动。 对危险或情况变化的敏锐感觉。 苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 你能读准下列生字词吗？ 驯良 矫健 蛰伏 苔 藓 xùn jiǎo zhé tián xiǎn 返回 你认为本文的＿＿＿是怎样划分的？ 作者为什么说“松鼠是＿＿＿＿＿的一种小动物”？ 思考题 整体感知 这篇文章要我们了解什么？ 想一想： 总括特点 具体介绍 补充说明 第１段 第２～4段 第5段 层次结构： 由总到分 返回 　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它统领全文的作用。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 　◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 课文分析 松鼠 的小面孔上，嵌着一对 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽过油。一条 的大尾巴总是 ，显得 。 玲珑 闪闪发光 灰褐色 光滑 毛茸茸 向上翘着 格外漂亮 松鼠喜欢在树枝上 ，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者 地逃到别的树上去。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。 连蹦带跳 跳来跳去 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先 来一些小树枝，交错着 在一起，再找一些干苔藓 在上面。然后把苔藓 紧， 平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕 风吹雨打了。他们带着儿女住在里边， 又暖和，又安全。 搬 放 铺 挤 踏 松鼠常吃的食物是 、 和 ，有时候也吃 。它们吃东西的时候，常常 着身子 在树枝上，用前爪 着往嘴里 。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们 老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子 厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。 松子 榛子 橡栗 鸟雀 直竖 坐 捧 送 塞到 扒开 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第２段） （第３段） （第４～５段） 松鼠的特征： 返回 “漂亮” 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 形体 “驯良”： 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） “乖巧”： 从动作、行为上： 从搭窝特点上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点 选择窝址、 搭窝过程、 窝口设计 返回首页 揣摩运用 说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。 准确的语言： 例　　１、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动 经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。 ２、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 　　用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻