四川省盐亭县城关初级中学（语文版）九年级语文上册课件：第5课孔乙己（共55张PPT）.pptVIP

学习目标 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 自学提纲（一） 1、用比较快的速度通读全文，扫清文字障碍。 2、了解作者作品简介，了解封建科举制度。 3、说说小说文体的相关知识。 4、本文通过哪四个生活片段展开情节，展示人物性格，表现中心思想的？ 5、按小说的情节划分文章的结构。 理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。 1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西； 2、众人奚落孔乙己没有考中秀才； 3、孔乙己教小伙计识字； 4、孔乙己给小孩子们分茴香豆； 5、侧面交代孔乙己被打断腿； 6、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。 文学常识　 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。 课后作业 阅读课文1—3段，思考下列问题： 1、划出故事发生的时间、地点？ 2、文中介绍了酒店两种类型的顾客，这两种类型的顾客各有什么特点？这样写的作用？ 3、作者为什么要写小伙计职务的变更和处境？ 板 书 设 计 孔乙己 鲁迅 开端：社会环境 1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西； 发展：生活片段 2、众人奚落孔乙己没有考中秀才； 高潮：不幸遭遇 3、孔乙己教小伙计识字； 结局：悲惨死去 4、孔乙己给小孩子们分茴香豆； 5、侧面交代孔乙己被打断腿； 6、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。 学习目标 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 自学提纲（二） 1、划出故事发生的时间、地点？ 2、划出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？ 3、文中介绍了酒店两种类型的顾客，这两种类型的顾客各有什么特点？这样写的作用？ 4、作者为什么要写小伙计职务的变更和处境？ 1、划出故事发生的时间、地点？ 时间:这是二十多年前的事。 地点：咸亨酒店 人物分析也是小说阅读的任务之一。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 4、划出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？ （1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。“” 1、孔乙己是（ ）但又（ ）的（ ）的人。 划出描写孔乙己外貌的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？ 第一次出场：“身材高大”表明他尚有劳动能力；“清白脸色”说明他营养不良；“皱纹间常夹些伤痕”表明他饱受生活折磨，常受欺凌“乱蓬蓬”“花白”点明他年岁已高，他是一个好逸恶劳、穷困潦倒、饱受欺辱的悲剧人物形象。 第二次出场：“脸上黑而且瘦，已经不成样子”说明他衣食无着，穷途末路，“满手是泥”说明他被打折了腿丧失了前后生活能力。断腿肖像的对照更显出他遭遇的悲惨。 划出描写孔乙己神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？ 1、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，……”这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。 2、“立刻显示颓唐不安……”揭示了孔乙己的内心世界：追求功名但一生未能进学，这也是他最大的痛苦和羞耻。 划出描写孔乙己动作的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？ 1、“便排出九文大钱” “排出”意在显示自己出手阔绰，高人一等。 2、“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”。这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。 3、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里” 　　“踱”字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态。 4、“排出九文大钱” 与 “摸出四文大钱” 　“排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。 “摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。　　 　　从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。 分析孔乙己的性格特点 找出反映下列内容的语句并揣摩其含义 1、孔乙己的特殊身份：