校企合作加强机电专业实践课程体系的研究与实践.pdfVIP

行 业 交 流 校企合作加强机电专业实践课程体系的研究与实践 张晓龙 鞠剑峰 周 忠 (黑龙江农业职业技术学 院，佳木斯 154007) 摘 要：实践教学是高职 院校教学活动 的重要组成部分 ，本文结合我校机 电专业校 “企 中厂、厂 中校”及校 企合作的实际，从工作过程和 “行动领域 ”分析入手 ，改革 了实践教学体系，明确 了人才培养规格要求 ，从而更 好地实现高职机 电专业人才的培养 目标。 关键词 ：校企 共建 机 电专业 实践课程体 系 研究与实践 高职机电一体化专业 的培养 目标是培养掌握机械 、 (1)校企合作 ，共建 “校中厂”。我 院与晓光机械有限 电子 、计算机及 自动化设备的基础理论 ，具有从事机电设 公司在2011年底共建 了阳光制造厂 ，学院出场地 、双方 备操作 、组装 、调试 、维护 、检修与技术 改造等工作能力的 共同投资 300多万设备 ，现已经具备了车、铣 、钻 、磨 、焊 、 高端技能型专门人才，要实现高端技能型人才的培养。必 锯 、钳等较强的产品加工能力 ，工厂实行企业化管理 ，实 须要加强实践教学 。 现了 “教 、学、做 ”一体 ，公厂以实际生产任务和质量要求 1校企合作 ，成立专业委员会 。共同调研 岗位进行职业能 进行实训教学。 力分析 (2)校企合作 ，共建 “厂 中校”。我院在 2013年 3月 ， 与浙江旋风 电动工具 、博大 电器集 团合作 ，以企业为主 ， 建立 “厂 中校”，在企业开辟了 “教 、学 、做”教学区，与企业 共 同制订 了课程标准 ，共 同实施课程教学 ，“厂中校”还承 担了顶 岗实习课程教学任务 ，学院与企业共 同制订 、共 同 实施学生顶 岗实习计划。 (3)校企合作共建校外基地。与30多个在行业 中具 有一定影响力 、一定规模效益的机电企业合作 ，共建校外 图 1 实训基地 ，并且同 5家家企业 (如青岛海尔 、天津力神 、佳 本专业针对高职主要为地区经济发展服务的特点 ，成 木斯 电机股份等 )签订 了 “订单式”培养协议 ，有利保证了 立 了由学 院 、企业 、行业专 家 30多人组成 的专业建设委 学生生产实训 、顶岗实 习和就业 。 员会 ，对黑龙江省及周边地 区的机 电类典型企业及毕业 3创新 了以 “能力梯次递进”为特征 ，校企合作 ，工学结合 生就业 的主要企业进行调研 ，通过访谈 、研讨等方法 ，了 为结合点的 “4+1+1”的人才培养模式 解机 电一体化技术专业所面 向的 岗位群及 岗位 能力需 (1)按照 “理实一体 、校企合作 、双境 育人”的人才培 求 ，主要要求学生具备以下三个方面的能力。 养模式 ，以培养学生的机电类职业 岗位能力为主线 ，构建 (1)方法能力 。职业生涯规划能力 ，交流沟通 ，团队协 了 “4+1+1”培养模式 ，即前 四个学期在校 内完成课程 、实 作 ，就业与 自主创业 ，自主学习与 自我提高，计算机应用 ， 习实训 、生产性实习，第五个学期在企业进行综合实训 ， 熟悉劳动与安全规程 ，自我检查与评价能力。 第六