技术与创新管理-课程简介.pdfVIP

技术与创新管理 广东外语外贸大学 董俊武 博士 课程介绍  学习目的 创新是一国科技进步、经济增长、社会发展的 重要动力和源泉。技术创新学的相关内容是当 代大学生应该掌握的内容。 本课的目的是以国际前沿理论为框架、以中国 的实践为问题导向，为本科生提供一个有关企 业和技术进步的理论介绍，以帮助感兴趣的本 科生理解有关产业发展、企业管理、技术创新 以及企业改革、产业政策和科技政策等方面的 问题，并为他们将来进一步的发展和深造打下 一个基础。 课程介绍  理解技术进步和企业成长的规律对于回答中国发展 面临的问题极为重要。关心中国发展的人随时都会 遇到这样的问题：跨国公司在中国设厂和研发机构 是否能为中国带来技术？中国是否应该按照“比较 优势”先发展劳动密集型工业，然后在收入提高后 再发展技术密集型工业？即使对于仅仅关心企业层 次问题的人来说，中国已经出现了对技术进步产生 巨大作用的竞争性企业，而决定它们出现和成长的 因素是什么？中国企业是否创造出来能够将改变世 界面貌的新组织结构和新管理模式？而如何在技术 环境变化越来越快的条件下竞争更已成为企业战略 的一个中心问题。 课程介绍  回答这些复杂的问题，或至少找到回答它们 的途径，则需要一定的理论工具，需要了解 半个多世纪以来几代学者在有关技术进步的 经济学和管理理论上取得的进展，以及仍然 使他们困惑的问题。 本课将帮助本科生从理论与实践上寻找回答 这些问题的途径和概念工具，使他们不仅理 解工业组织和技术进步本身的规律，而且也 能够理解新竞争环境下企业如何更有效的进 行创新并提升核心竞争力，乃至对政府对于 技术创新和企业成长所应该发挥的作用和实 施的政策原则有初步认识。 课程介绍  本课设计为双重的理论重点： 1.技术创新和企业竞争力。 其原因在于两者之间的密切联系：一方面， 技术进步对于经济发展的贡献率越来越显著， 而创新能力也越来越关系到企业、地区和国 家的兴衰；另一方面，企业是现代社会经济 活动的主要组织形式，也是技术进步和创新 的主体，而企业的决策在很大程度上影响着 社会资源的分配。因此，创新能力和企业的 经济绩效决定着一个国家的工业在全球市场 中的竞争力。 课程介绍  本课设计为双重的理论重点： 2. 创新管理实践的过程。 在模拟现实的条件下，通过新产品开发， 体验并思考一个企业真实的创新管理的 流程、工具、项目管理、团队管理等内 容。 课程安排  进行方法 本课的授课方法将主要采取“Project” + “Seminar”的形式（所以这门课对于只是想 “听”的同学来说没有任何意义）。 课程安排之Project  课程将要求部分同学组成小组，设计一个新 产品并制造它的一个原型，以及提交商业计 划。 目的是在一个真实的背景下基于产品开发学 习技术与创新管理的原则和方法。商业世界 中大多数的开发人员都是在巨大的时间压力 下工作的，并且没有机会对此加以反思。本 课程的压力则不高以便于实验和学习。项目 的构思由班里的学生提出，或来自于可能的 企业或个人资助者的实际需要。  课程将会为入选的队伍提供经费支持。每个 团队的预算（即最高经费支持）是600元人 民币。如果项目需要追加资金，则需要自筹。  项目团队拥有他们在课程中发明的主要知识 产权。项目团队需尽量申请获得发明或实用 新型专利，由于学校提供了经费支持，广东 外语外贸大学有权决定是否享有专利权或未 来商业计划收益权的5% 。  在本次课结束后，自主形成项目团队。团队 必须由5位学生组成。一旦学生进入某一个团 队，在整个学期内都不能更换团队！  在第3周，由每个小组提交一份一页A4纸的 项目提案与60秒的宣讲陈述（即机会概念形 成），在主讲老师指导下，由全班同学投票 选出3-4支最具备经济与技术可行性的队伍继 续开发，并形成多方建议与意见。  在提交提案的同时，