探究式教学方法在小学科学教育中的课堂运用.docVIP

高等教育自学考试本科 毕业论文（设计） 题目： 探究式教学方法在小学科学教育中的课堂运用 专 业： 学生姓名： 丁海鸥 准考证号： 指导教师： 201 年 月 日 摘 要 当今社会，科技发展日新月异，国家一直倡导教育要由应试教育向素质教育转变，提高学生的科学创新精神和科学实践能力，小学科学教育的质量将决定明天公民的科学素养。随着我国科教兴国战略、可持续发展战略的提出与实施，国内的科学教育开展得很活跃。小学科学教育的教学目的在于培养学生的科学探索精神和科学实验能力，为明日的发现、发明与创造发下基础。探究式教学依据科学的教学原则，引导学生自己发现与探索，在学生心里播下科学的种子。 关键词：科学教育 小学生 观察 探究 ABSTRACT In todays society, the development of science and technology is changing with each passing day. In order to improve students scientific innovation spirit and scientific practice ability, the country has been advocating education to change from exam oriented education to quality education. The quality of science education in primary school will determine the scientific literacy of the students tomorrow. With the development and implementation of the strategy of revitalizing the nation through science and education, the strategy of sustainable development, the scientific education in China is very active. Primary school science education should be carried out according to the scientific principles, in accordance with the scientific method, then it will be possible to achieve good effect to the students heart sowing the seeds of science, create swore foundation for tomorrows discovery and invention. Key words: Science education, Pupils, discovery, experiment 目 录 摘 要 I 一、科学教育的内涵 1 (一) 科学教育的概念和特点 1 （二）、科学教育的现状 1 1. 科学教育在国际上的开展情况 2 2. 科学教育在中国的开展情况 2 二、科学教育的重要性 3 (一). 科学教育是”科教兴国”战略的重要组成部分 3 (二). 儿童的科学教育是培养未来优质科技人才的基础 4 （三）. 科学教育是素质教育的重要组成部分 5 三、小学实施科学教育的教法 5 （一）． 科学教育的教学方法的原则 6 1. 要引起儿童的学习兴趣 6 2. 要养成儿童科学的怀疑态度 6 3. 要利用儿童的本能 6 4. 手脑要并用 7 5. 要学“养生”而不是学“杀生” 7 6. 要多利用活的材料 7 （二）科学教育的教学方法 7 1. 故事法 7 2. 图示法 8 3. 物示法 8 4. 问答法 8 5. 参观游览法 8 6. 实验法 8 7. 发现式教学法 9 结束语 10 参考文献 11 一、科学教育的内涵 (一) 科学教育与探究 科学教育是指，教师按照科学探索和教育教学的一般规律，创设有益的教学情境，引导和帮助学生就某一探究主题自主地开展搜集资料、调查研究、设计操作实验、合作讨论等探究活动。探究是科学研究的基本方法。热衷于探究是科学家的基本性格组成，也是儿童的天性。科学教育在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。探究既是科学学习的目的