高中历史 第9课 欧亚战争策源地的形成课堂互动学案 岳麓版选修3.docVIP

高中历史 第9课 欧亚战争策源地的形成课堂互动学案 岳麓版选修3 三点剖析 一、德国法西斯专政的建立 1.建立的背景原因：①经济危机对德国的严重打击，为纳粹党人夺权创造了客观条件。②希特勒纳粹党趁机打着当时流行的社会主义和民族主义旗号，进行蛊惑宣传，骗取了广泛支持。③纳粹党得到军队和垄断资产阶级的支持。④1932年的国会选举，纳粹党成为第一大党，为纳粹党上台铺平了道路。 2.建立标志：1933年，希特勒出任德国总理，纳粹党掌握国家政权。从此，德国走上了对内实行恐怖统治，对外积极扩张的道路，世界大战的欧洲战争策源地形成。 3.内外政策： ①对内：制造“国会纵火案”，实行法西斯一党专政；1934年希特勒任国家元首，加强法西斯独裁统治；实行国民经济军事化；严密控制文化思想和教育；疯狂迫害犹太人，推行种族灭绝政策。 ②对外：积极扩军备战，为侵略扩张做准备。1933年退出国联；1935年公开撕毁《凡尔赛和约》，放手扩充陆军，重建海军，建造军舰；1936年德军开进莱茵非军事区，进一步践踏《凡尔赛和约》。 二、日本法西斯专政的建立 1.建立背景 （1）在经济危机严重打击下，日本阶级矛盾尖锐起来。 （2）法西斯势力趁机以军部为核心，要求建立法西斯独裁政权。 （3）1931年日本发动九一八事变，霸占中国东北。 （4）1936年“二二六”政变失败后，军部势力大大加强，为法西斯上台铺平了道路。 2.建立标志：1936年广田弘毅组阁，日本军事法西斯专政建立。 3.内外政策 （1）对内：禁止罢工，限制人民言论、结社、新闻和出版自由；加紧扩军备战。 （2）对外：制定侵略扩张的基本国策，积极准备扩大侵略战争，世界大战的亚洲战争策源地形成。 三、德日法西斯专政建立的比较 类别 德国 日本 不同点 过程 先建立法西斯专政，后发动战争 先发动侵略战争，后建立法西斯专政 核心 以希特勒为领袖的纳粹党 军部势力 方式 纳粹党欺骗群众，讨好军队，勾结垄断资产阶级，通过合法竞选夺取政权，走的是民主之路 通过政变、恐吓等手段逐步迫使政府让步，建立起受军部控制的法西斯政权 特点 派系单一，法西斯专政建立时间短 派系斗争，法西斯专政建立时间长 相同点 历史原因 两国长期以来是君主专制的国家，都具有浓厚的军国主义传统，缺乏资产阶级民主政治；一战后两国的海外市场都受到制约 时机 20世纪30年代的经济大危机为两国法西斯势力扩张提供了条件。两国法西斯利用经济、政治危机扩张势力，夺取政权 本质 都是帝国主义极端反动的公开恐怖独裁。对内独裁，对外侵略扩张，使欧亚两个战争策源地得以形成 学以致用 【例1】 有人说：“把纳粹党的暴政加在自己身上的是德国人自己。”此语依据的史实是（　　） A.纳粹党通过议会选举成为国会第一大党 B.纳粹党的对外政策得到德国人的普遍支持 C.迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理 D.法西斯主义给德国人带来了实际的利益 解析：解答本题，需要明确纳粹党在德国上台的方式。希特勒纳粹党打着当时流行的社会主义和民族主义旗号，进行蛊惑宣传，骗取了广泛支持。1932年，德国举行国会选举，纳粹党一跃成为国会第一大党，所以说，“把纳粹党的暴政加在自己身上的是德国人自己”。 答案：A 【例2】 日本发动九一八事变违背了（　　） ①国联盟约　②《四国条约》　③《五国海军条约》 ④《九国公约》 A.①②③　　　　　　　B.②③④ C.②③ D.①④ 解析：应从历史背景思考。一战后各国签订国联盟约，倡导和平；而《九国公约》是使日本暂时独霸中国的局面结束，这两点是九一八事变违背的方面。 答案：D 【例3】 德、日、意三个法西斯国家的共同点是（　　） ①大肆屠杀犹太人　②对凡尔赛—华盛顿体系的不满　③鼓吹领土扩张和战争政策　④产生于破坏性最大的一次世界经济危机中 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 解析：此题为比较选择题，主要考查对历史知识的比较能力。同时作为组合选择题，解题过程中可以使用排他法，首先排除有最明显错误或不符合史实的选项，然后根据组合规律，寻找出正确答案。本题中①不符合日本和意大利，可排除，则只能选B项。再看②和③是否是三国的共同点，确实如此。④不符合意大利，因为意大利法西斯专政早在1922年就已建立。综合分析后可知，正确答案是B项。 答案：B 2