高中历史 11 战争的扩大和转折课后训练 岳麓版选修3.docVIP

高中历史 11 战争的扩大和转折课后训练 岳麓版选修3 1．1940年12月底，罗斯福在一次广播讲话中说：“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险的害怕”，“我们必须成为民主制度的伟大兵工厂”。随后不久，美国（　　） A．通过了新的《中立法案》 B．通过了《租借法案》 C．与英国共同发表《大西洋宪章》 D．参与签署《联合国家宣言》 2．1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔（　　） A．愿意承担绥靖政策失败的责任 B．希望尽快开辟第二战场 C．认为支持苏联符合英国利益 D．力主建立反法西斯联盟 3．图是一幅美国第二次世界大战时期的海报，上面有林肯在《葛底斯堡演说》中的话：“决不让那些死去的人们白白牺牲。”该海报最早可能出现于（　　） A．《慕尼黑协定》签字后 B．德军向英、法发动进攻后 C．苏德战争爆发后 D．日军突袭珍珠港后 4．苏德战争与太平洋战争在爆发方式上的相同点是（　　） A．都是绥靖政策的必然结果 B．都有利于反法西斯战争的转折 C．直接决定了法西斯轴心国的失败命运 D．都是法西斯军队实施的突然袭击 5．在阿拉曼战役前夕，隆美尔飞回柏林求援。希特勒避而不谈增援的事，却授给他一根元帅手杖。希特勒不提供增援的原因最有可能是（　　） A．怀疑隆美尔的军事指挥能力 B．苏德战场激战正酣难以增援 C．防备英美盟军乘机在西欧登陆 D．轰炸英国本土受挫元气大伤 6．观察图中的传单，传单中一个日本士兵被困在一个孤岛上，无助地向四周张望。画中的文字是：“日本的飞机和军舰都到哪里去了。”下列相关的解释不正确的是（　　） A．该传单的散发者最有可能是美军 B．散发该传单是为了瓦解日军士气和精神 C．该传单应印制于中途岛海战之后 D．该传单预示着日军将逐步处于不利地位 7．阅读下列材料： 材料一　法西斯势力在欧洲西线连连得手，美国认定德国是最危险的对手，美国将成为被武力哲学统治的世界中的孤岛。1941年3月，美国国会通过了《租借法案》，授权总统以70亿美元向“对于美国防务至关重要的”国家提供各种援助。 ——吴于廑、齐世荣《世界史现代史编》 材料二　任何为反对纳粹主义而战斗的人或国家，都将得到我们的支持。任何与希特勒为伍的人或国家，都是我们的敌人。我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民……过去25年中，没有人比我更加始终一致地反对共产主义，凡是我谈过的关于共产主义的话，我决不收回。 ——丘吉尔《对德国侵略苏联 发表的声明》（1941年6月） 请完成： （1）根据材料一并结合所学知识，分析美国在第二次世界大战开始后对德国政策的演变及其原因。 （2）材料二表明丘吉尔对苏联持怎样的态度？为什么？ 8．阅读下列材料，回答问题。 材料一　战争为人类之恶性……近百年来白种之物质进化，实超前古，而其心性进化尚未离乎野蛮，故战争之祸于今尤烈。 ——孙中山 材料二　斯大林格勒之战，英美报纸比之为凡尔登战役，“红色凡尔登”之名已传遍于世界。这个比拟并不适当。今天的斯大林格勒之战，比起第一次世界大战时的凡尔登来，有性质的不同。……这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。 ——毛泽东《第二次世界大战的转折点》 （1）如何评价材料一中孙中山关于第一次世界大战的观点？ （2）如何理解材料二中两次战役“性质的不同”？为什么说斯大林格勒战役是世界反法西斯战争的转折点？ B　解析：根据题干材料“1940年”“我们必须成为民主制度的伟大兵工厂”可知，美国准备从军事上为遭到法西斯国家侵略的国家提供援助，为此美国通过了《租借法案》，因此答案选B项。 C　解析：材料中的“地狱”“恶魔”是指苏联。丘吉尔站在与希特勒相敌对的立场上支持苏联，这是为了维护英国的利益。A、B、D三项在题中无法体现，答案为C项。 D　解析：图中美国的国旗已残缺不全，这表明美国的利益受到严重损失，因此，该海报应是在美国遭受日本攻击后出现的，D项正确。 D　解析：注意题目的要求是“爆发方式上的相同点”，两场战争都是法西斯实施突然袭击而挑起的，D项符合题意。 B　解析：解答本题的关键是抓住时间信息，阿拉曼战役的起止时间是1942年10月底到11月初。由“授给他元帅手杖”可排除A项。C、D两项均与时间信息不符，英美盟军1944年在西欧登陆，不列颠之战发生在1940年。由此可知B项正确。 C　解析：传单仅是宣传品，它不是实际战况的反映，C项的推断过于绝对化。 参考答案：（1）演变：从1935年制定“中立法案”到修改直至废除“中立法案”，于1941年通过了《租借法案》，并最终促成了世界反法西斯联盟的建立。 原因：法西斯在西线的进攻威胁到美国安全，也威胁到美国在欧