高中历史 16 亚洲第一共和国课后训练 岳麓版选修2.docVIP

高中历史 16 亚洲第一共和国课后训练 岳麓版选修2 一、选择题 1．宪法大纲以“大权统于朝廷，庶政公诸舆论”为宗旨，宣布皇帝有立法、行政、司法等大权，议院的任务是“协赞”立法，政府负责“辅弼”行政，法院则“遵律”司法。上述说法反映了《钦定宪法大纲》的实质是（　　） A．议院、政府、法院分别掌握立法、行政、司法大权 B．皇帝的权力受到议院、政府、法院的限制 C．维护封建君主专制统治 D．朝廷大员共商大计 2．清朝末年，面对清王朝的日益腐败，有人预测它必将被一个新王朝所取代，但历史的车轮并未重蹈王朝循环的覆辙。取代清王朝的是民主共和国而非新的封建王朝的因素有（　　） ①资本主义的兴起和民族资产阶级的成长　②民族危机的加深和救亡图存意识的增强　③西方民主思想的传播　④清政府实施的各项改革 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．下列各项中，能证明《中华民国临时约法》性质的是（　　） ①确立了主权在民、民主共和的国家体制和三权分立的政治制度　②新总统必须在南京就职　③确立总统内阁制等政治制度　④确认了保护私有财产和保障人民民主权利的原则 A．①②③ B．①④ C．①②③ D．②③④ 4．“参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席。出席员四分之三以上可决弹劾之。”（《中华民国临时约法》）这一条款的根本目的在于（　　） A．限制袁世凯 B．维护共和制 C．扩大内阁权力 D．反对封建专制 5．图为1911年张聿光在上海的《民立画报》上发表的一幅漫画。你认为此画的政治寓意是（　　） A．袁世凯要领导中国奋勇前进 B．袁世凯向清政府施压，迫使清帝退位 C．袁世凯仍然是清政府的代表 D．讽刺袁世凯意图窃取革命果实 6．朱德在一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。列强勾结诸军阀，掠夺人民更不堪。”这首诗从本质上说明了（　　） A．资产阶级共和国道路在中国行不通 B．民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利 C．不推翻列强就不能从根本上消除中国动乱的根源 D．中国半殖民地半封建社会的性质并未发生根本改变 二、非选择题 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一　1912年初，中华民国工业建设会筹设，其《发起旨趣书》中说：政治革命，丕（大）焕新猷（计划），自必首重民生，为更始之要义；尤必首重工业，为经（治理）国之宏图……夸兹共和政体成立，喁喁（形容众人归向）望治之民，可共此运会，建设我新社会，以竞胜争存，所谓产业革命者，今也其时矣。 ——1912年2月28日《民声日报》 材料二　各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书一律禁用。凡民间通行之教科书，其中如有尊崇……旧时官制、军制等课……应由各书局自行修改……如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者，可随时删改……小学读经课一律废止。 ——南京临时政府《普通教育暂行办法》 （1）概括材料一表述的核心思想，并分析这一思想发展成为当时社会主要思潮的原因。 （2）据材料二，指出南京临时政府对教育的基本原则，简述这一原则对当时社会变革产生的深远影响。 8．阅读下列材料，回答问题。 材料一　“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。” ——摘编自《孙中山全集》 材料二　1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。” ——摘编自《中华民国法规辑要》等 请完成： （1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与美国宪政思想的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。 C　解析：“大权统于朝廷”“皇帝有立法、行政、司法等大权”体现的是君主拥有无上大权，故其实质在于维护封建君主专制统治。 D　解析：当时世界历史的潮流是资本主义经济政治的发展。在这种时代背景下，中国的民族危机日益加深，救亡图存意识也不断增强，西方民主思想也传播开来，资本主义随之兴起，民族资产阶级也成长壮大起来。这些因素对于共和国的出现显然都起了重要的作用。清政府的改革使臣民的权利得到有限的认可，是历史的巨大进步，在客观上有利于民主共和思想的传播。①②③④皆符合题意。 B　解析：《中华民国临时约法》在中国历史上第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务，是中国近代第一部具有资产阶级民