高中历史 3 大战的后果课后训练 岳麓版选修3.docVIP

高中历史 3 大战的后果课后训练 岳麓版选修3 1．从下图中可以看出（　　） 1921年西欧各国工业生产指数（以1913年为100） A．第一次世界大战使西欧的工业生产严重下降 B．德法实力难以与英国抗衡 C．英国仍是世界第一工业大国 D．第一次世界大战对英国的经济打击较小 2．1918年11月9日，德皇威廉二世和妻子一起逃亡荷兰。导致其逃亡的直接原因是（　　） A．德国的经济陷于崩溃 B．协约国军队迫近柏林 C．德国发生大规模革命 D．尽快使德国结束战争 3．法国驻印度总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。……在过去几年中，一切都发生了变化。”上述材料反映了该战争的影响是（　　） A．引发了十月革命 B．促进了殖民地国家民族的觉醒 C．和平主义思潮兴起 D．欧洲发生了无产阶级革命运动 4．战后传统的以欧洲为中心的世界格局受到挑战，其因素主要有（　　） ①十月革命后建立的苏维埃政权　②德意志、奥匈帝国垮台　③英法虽胜但遭受重创　④美国、日本迅速崛起　⑤民族解放运动出现新高潮 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①④⑤ D．②③ 5．下列有关第一次世界大战对国际政治格局的影响的叙述中，不正确的是（　　） A．欧洲的世界霸主地位发生动摇 B．社会主义国家开始在世界上出现 C．亚洲民族民主运动高涨 D．美国成为资本主义世界霸主 6．1920年9月，《新潮》杂志载文说：“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的……于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。”促使当时的社会思潮出现这一变化的主要国际因素是（　　） A．世界经济危机爆发 B．协约国战胜同盟国 C．凡尔赛—华盛顿体系确立 D．第一次世界大战暴露了西方文明弊端 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一　人类最可尊敬的品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。 ——德军参谋总长毛奇 材料二　英国画家尼维森以第一次世界大战为题材创作的作品《光荣之路》 （1）概括毛奇的主要观点，他的意图是什么？ （2）作品取名《光荣之路》有何寓意？第一次世界大战给当时的人们带来了怎样的精神创伤？ 8．阅读下列材料： 材料一　欧洲的三个反动堡垒被摧毁，代之而起的是人类第一个社会主义国家苏联和德意志共和国、奥地利共和国、波兰共和国、捷克斯洛伐克共和国、匈牙利共和国等一系列资产阶级共和国。 材料二　从表面上看，英帝国的疆域更加扩大，但各自治领的离心力日益加强，英帝国终于改组为英联邦；印度等殖民地争取民族独立的斗争如火如荼，再也无法把它们平息下去。英国作为世界第一经济大国的地位早在1913年已经让位给美国，战后英美之间经济实力的差距则拉开得越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返了。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料三　战前，美国靠欧洲提供所需的资本。到1914年时，美国欠欧洲投资者的债务约为40亿美元……然而，战争完全改变了这种关系，因为协约国政府为了支付战争物资款，先被迫出售了它们在美国的股份，然后又向美国政府以及私方借款。因而，到1919年时，美国已成为一个借出款项达37亿美元之多的债权国，到1930年时，这个数字已上升到88亿美元。 ——《全球通史》 材料四　在西太平洋和远东，在日本朝阳的照耀下，亚洲属于亚洲人这种说教的毒种萌芽生根。这一切留下了无穷后患。 ——《第一次世界大战史纲》 请完成： （1）材料一中“三个反动堡垒”是指哪三个国家？根据材料一分析第一次世界大战对欧洲的影响。 （2）根据材料二、材料三、材料四分析第一次世界大战产生的影响。 （3）材料四中“这一切留下了无穷后患”的含义是什么？ A　解析：由图表信息可知英、德、法三国1921年的工业生产水平均低于1913年，据此可判断出正确答案为A项。 C　解析：1918年11月，德国爆发大规模革命，德意志帝国被推翻，威廉二世退位出逃。 B　解析：根据材料中“印度”“唤起了一种独立的意识”及“1926年”的时间限制分析可知，材料反映的是第一次世界大战对殖民地半殖民地的影响，故选B项。 A　解析：①④⑤是新的力量崛起冲击着以欧洲为中心的世界格局的表现；②③是传统的欧洲大国自身力量的衰败，使其不能再独控世界格局的表现。正是这些新旧因素使旧的世界格局受到挑战，故①②③④⑤均正确，因此选A项。 D　解析：A、B、C三项符合史实。美国只是在战争中大发横财，并未成为霸主，美国真正确立资本主义世界霸主地位是在第二次世界大战后。 D　解析：题干反映了第一次世界大战后先进的中国人探索