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结合学校特点,加强大学生的廉洁教育 　　摘 要： 当代经济飞速发展，以生产型社会向消费型社会转型，各种诱惑增加。大学生作为社会的特殊群体，对其的廉洁教育更加重要和紧迫，针对大学生的具体特点，开展多样化、个性化的教育，才能更有效地引导大学生崇尚新风，廉洁自好。 　　关键词： 大学生廉洁教育 防腐抗变 教育方法 　　 　　“不受曰廉，不污曰洁”。自改革开放以来，中国经济飞速发展，但与之相适应的人文建设、素质建设还相对滞后。对于在校大学生而言，在课堂学习中，廉洁内容较少，学生难以抵抗社会上的多种诱惑。社会上的攀比之风、奢糜之风也逐渐渗入，大学生中享乐思想、攀附思想蔓延。部分大学生因此而走上违法犯罪道路，凸显加强大学生廉洁教育的重要性和紧迫性。本文结合高校的特点，就如何加强大学生的廉洁教育，提高学生的防腐抗变能力进行了初步分析。 　　一、加强高校学生廉洁教育的背景 　　1.加强大学生廉洁教育是构建和谐社会的需要。 　　大学生是未来推动中国经济发展和社会进步的生力军和接班人，大学生形成廉洁的作风有利于中国经济和社会更加健康快速发展。中央近期发布了落实国有企业三重一大工作的意见，从国家到企业，再到个人，都体现出反腐倡廉的决心和对廉洁之风的渴求。大学生是全社会和重要组成力量，有着强大的生命力和感染力，大学生廉洁与否直接影响到整个社会风气的发展与方向。因此，加强大学生廉洁教育意义重大。 　　2.时代特点对大学生廉洁教育的要求。 　　现在人们生活水平日益提高，同时贫富差距也在加大。人们追求财富的心理相对比较强烈，竞争和诱惑并存，人们心态容易失衡。如果在缺乏道德约束和思想引导的情况下，就容易滋生各种投机取巧的现象。学校作为思想政治宣传阵地，尤须加强廉政教育，巩固廉洁思想。 　　3.在校大学生的廉洁情况不容乐观。 　　在当代社会不良风气的影响下，部分大学生存在考试作弊、作业抄袭、就业自荐材料作假、恶意拖欠学费、骗取、拖欠国家助学贷款、学生干部队伍“模拟腐败”等不良现象，在廉洁意识、廉洁习惯、廉洁风气等方面还存在一些深层次问题。有文章调查显示，有66.7%的学生亲身经历或目睹过不廉洁行为的发生。有78.6%的学生认为学校学生存在考试作弊的不端行为，59.7%的学生认为存在学术论文抄袭行为，35.8%的学生认为存在求职简历造假的行为。 　　二、高校廉洁教育特点 　　1.网络环境影响。 　　互联网的飞速发展，极大提升了我们获取信息的渠道，但同时互联网信息庞杂多样、泥沙俱下，既有进步、健康、有益的信息，又存在大量反动内容。由于网络传播成本越来越低，传播手法更为隐蔽并且快捷，一些人出于不良目的，将一些官员贪污腐败现象等进行人为扩大化，使得网上负面极端信息比比皆是。许多负面信息跨上信息高速公路造成严重的信息污染。因此，随着大学生上网频率增加，教育大学生自觉抵御和防范负面信息的侵蚀，坚定大学生廉政勤勉的思想信念，已成为高校廉洁教育的当务之急。 　　2.贫富差距的影响。 　　有调查显示：陕西高校贫困生比例在30%左右，其中特困生比例为10%;湖北黄冈师范学院的经济困难学生人数也高于全国比例，该校2002年和2003年共招收新生6062人，其中家庭经济确有困难的学生为2122人，占新生总数的35%，其中特困生人数占8%。高校贫困生已成为一个较大的群体，受经济条件的制约，他们的交往面相对狭窄，一些贫困生甚至因自卑而自封，因自尊而孤僻，与其他同学交往甚少。经济条件的不同，生活消费差距很大，许多贫困生将很大精力用在联系家教和勤工助学上，他们在食堂买最便宜的饭菜，有的甚至不吃菜只吃主食，一天的生活开销仅三四元钱。与此相反，相当一部分“贵族”学生却是手机、电脑、数码相机样样俱全，月消费达千元以上。 　　3.社会影响复杂，享乐主义抬头。 　　当前享乐主义思潮在大学当中滋生和蔓延，并且有愈演愈烈的趋势。毕业生就业功利色彩浓厚，不愿下基层和生产现场，不顾自身实际坚持留在大城市，就业价值观扭曲。随着生产社会向消费社会转型，相当部分学生的纯消费心理越来越严重。 　　三、加强高校学生廉洁教育的方法 　　1.提高认识，加强思想引导，增强长效机制。 　　加强学生廉洁教育的基础和动力在于提高对廉洁教育的认识，高校除了在科研和教学外，还需注重学生的人格完善、注重良好道德氛围的形成。除对学生搞好普及性的心理健康教育以外，还要针对重点学生的心理特点对学生进行有针对性的、系统性的心理健康教育。要深入了解学生的心理状况、思想状况、生活状况，做到关注其动态，研究其心理，分析其特点，把握其需求，运用心理活动课、课外活动、心理辅导、心理咨询等形式对学生进行心理健康教育。 　　2.引入行业文化，多角度引导学生。 　　行业文化往往经过十几年乃至几十年的沉淀，积累了大量