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英语教育产业化引发的思考 　　摘要： 英语教育在中国方兴未艾，英语教育正成为一项巨大的新兴产业。但在其呈现出蓬勃发展的过程中存在着诸如目标功利化、质量意识差等诸多问题，只有尽快解决这些问题才能促进英语教育产业化的健康发展。 　　Abstract： At present, English education in China is prospering and it is becoming a new industry. But during the time of industrialization, there appear many problems such as seeking instant benefits, lacking of sense of quality, etc. Only by solving these problems can we promote a healthy development of the industrialization of English education. 　　关键词： 英语教育；产业化；问题 　　Key words： English Education；Industrialization；problems 　　 中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）13-0249-01 　　0 引言 　　一个以知识和信息为基础，竞争与合作、挑战与机遇并存的全球化市场经济正在形成，我们面临的是一个高度信息化、网络化的时代，这无疑为英语教育提供了前所未有的发展机遇。英语教育呈现出百花齐放的态势，为满足各种层次、各种年龄、各种职业对英语学习的需求，英语培训班如雨后春笋大量涌现。英语教育已经成为我国的一个年产值高达百亿人民币的新兴产业。之所以称英语教育产业化是因为它具备了产业特征的基本要素：市场需求、产业资本、产业产品、产品质量、成本核算、价值规律等。但是在英语教育产业化发展过程中存在着诸如目标功利化、质量意识差等诸多问题，只有尽快解决这些问题才能促进英语教育产业化的健康发展。 　　1 目标功利化严重 　　目前英语市场上提供的英语教育目的大部分都十分功利，主要是为了应付标准化考试。从小学的英语水平等级考试到升学考试、从高考到大学四、 六级考试、从研究生到博士生入学考试、从托福、GRE到雅思、以及各类职业培训、公务员考试、职称考试等等，不胜枚举，应有尽有。而且广告如出一辙，“包过…, 不过退款…” 。从广告宣传中不难看出，办学机构正是利用人们注重成绩、注重证书的心理误区，不顾英语教学的规律、原则、途径，盲目发展过级考试。还有一些人看到了我国英语教育中存在的重视应试能力忽视应用能力的现实，大肆宣扬“口语至胜”的理念，搞“口语强化班”。但如果仔细观察不难发现，很多英语教育机构都宣称速成，这样迎合社会上广泛存在的急功近利心理，只能给学习者虚假的“速成”成就感。英语教育是多方面素质和能力的培养，岂能是零散的句子和常用口语所能包办的。难怪国家需要的真正的英语人才正面临着数量短缺质量下降的窘境。 　　2 市场鱼龙混杂 　　今天的英语培训市场仍处在发展的初级阶段，还未形成专业化、品牌化，市场鱼龙混杂是一个现实。每到节假日，特别是寒暑假，大街小巷传单广告、报纸媒体广告铺天盖地，英语培训几乎成了唯一的主题。据业内人士估计，全国目前约有5万家注册英语培训学校；一间房几张桌的家庭式作坊更是不计其数；此外，“英语夏令营”“冬令营”“英语集训营”名目繁多；更有违背英语教学规律的“万人口语班”；英语学习门派“闪电英语”“疯狂英语”“双向式英语”令人眼花缭乱。英语国家也看到了产值逾百亿的“大蛋糕”，更欲分而食之。于是把英语教育变成一大输出产业，纷纷抢滩中国市场。英国剑桥、商务英语、美国级阶考试无一例外地成为了利润丰厚的商业活动。这样纷扰繁杂的市场令消费者困惑，无所适从。 　　混乱的市场鱼龙混杂，无法保证质量，这正是频频出现坑蒙学生的事件，有关投诉呈上升趋势的原因所在了。据专家估计，英语教育市场在未来的一段时间仍将保持高速增长，到2010年，我国英语培训市场的总值可望达到300亿元。潜在的市场、丰厚的利润必将引来一轮轮的整合和“洗牌”，只有培训机构结合自己的优势和特色填补市场的欠缺，打造自己的品牌，才能在英语教育产业化的过程中谋生存求发展。 　　3 教育质量意识差 　　英语培训师资的质量是关乎外语教育良性化发展的关键所在，更是目前外语教育产业化的瓶颈之一。目前英语培训师资的主要构成包括各级学校教师、在校博士生、研究生、英语专业本科生以及外籍教师等。英语培训已经成了一些人的致富和赚外快的捷径。广告夸大其辞的现象较为普遍。一些培训机构打着“名师”的招牌，但课程多由