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论高职院校图书馆资源建设的现状与对策 　　摘要：本文以南通农业职业技术学院图书馆为依据，分析了高职院校图书馆信息资源建设的基本现状，并结合高职院校建设与发展的实际。提出了新时期高职院校图书馆信息资源建设的六点对策。 　　关键词：高职院校图书馆　资源建设　现状　对策 　　 　　进入新世纪，我国经济发展，国力进一步增强，引发了高等教育事业的空前发展。高等教育的精英化已基本实现向大众化的过渡，以培养面向地方社会经济建设需要的以应用型人才为目标的高等职业教育在高等教育中占据了越来越大的比重。党中央在2005年11月召开的“全国职业教育工作会议”上提出了要大力发展职业教育的号召，同年国务院出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，由此职业教育迎来了蓬勃发展、百花争艳的春天。高等职业技术教育作为高等教育和职业教育的重要组成部分，具有职业性和应用型的特点。在新时期，作为高等职业技术学院教科研三大支柱之一的图书馆(以下简称高职院校图书馆)，机遇与挑战并存、希望与困难同在，其在教学改革、人才培养等方面起着越来越重要的作用。因此，加强高职院校图书馆文献信息资源建设工作研究，使其适应社会经济建设需要、适应信息时代需要、适应所在学院建设发展需要具有重大的现实意义。 　　 　　1.高职院校图书馆资源建设的现状 　　 　　1.1　馆藏资源总量不足。 　　按照2008年教育部《高等职业院校人才培养工作水平评估方案》的要求，农林类高职院校图书馆馆藏图书至少要达到“生均图书”60册，生均年进书量不少于两册。实际上，不少高职院校图书馆馆藏量、生均年进书量并未达到这一要求，馆藏资源不足。高职院校图书馆相对于本科院校而言，起步晚，建馆时间短，基础条件较差，馆藏文献量很难在短时间内有显著、高质量的增长。随着高职院校教学、科研工作的深化，专业的调整，以及在校生规模的扩大，文献供给不足、文献保障率低的问题愈渐突出。因此，加快图书馆文献资源建设，增加文献信息供给，满足学院教学与科研的需求是当务之急。国家教委颁布的《普通高校图书馆规程》规定，高校图书馆文献资源购置费应占全校教育事业经费的5％左右：高职高专人才培养工作水平评估有关文件规定，高职院校图书馆文献资源购置费应占全校教育事业经费的2-3％，并应从科研经费和计划外收入中提取适当比例作为文献购置费用。然而，目前不少高职院校图书馆所得到的经费与上述要求相距甚远。 　　 　　1.2　资源结构不合理。 　　一些高职院校的图书馆，虽有数十万册馆藏。但实际上能高效利用的资源并不多。首先是馆藏文献较单一、陈旧。不少高职院校图书馆较高比例的馆藏文献往往是前中专时期的馆藏文献。这些馆藏文献主要是学科类型较为单一的纸质文献，一些图书馆的剔旧率为零，新书补充缓慢，图书陈旧过时，纸质文献信息资源老化程度严重。如我院1945年建校，距现在有近65年的历史，建校初期的一些纸质图书和期刊目前仍保存在图书馆，笔者在整理时发现，现存最早的期刊是1938年的(校友捐赠)。当然，这其中的确具有保存价值的图书，但也不乏无用件。其次是馆藏文献更新的专业针对性不强。为满足社会需求和学院的生存与发展的需要，不少高职院校的办学方向和培养目标进行了新的定位，其专业设置和课程安排也做了重大的调整，如我院几乎每年都有一些新开设的专业，但由于针对新专业或即将开设的新专业所征订的图书不及时，致使图书馆原有藏书已不能适应学院教学与科研的新需要，一些专业的文献资源缺口较大，急需补充。最后是馆藏文献满足读者需求的结构失衡。如：“双师型”教师读者与能力型学生读者往往有多方位的信息需要，但高职院校图书馆却难以从不同角度分别满足教师学术型和技术型双重信息需求，以及学生读者的有关基本阅读需求。 　　 　　1.3　资源重复建设问题严重。 　　高职院校的图书馆资本积累时间较短。近几年，为了迎接教育部人才培养工作水平评估，并能达到评估指标要求的馆藏图书数量，一些高职院校图书馆在短时间内进行了突击采购、随意采购和盲目采购。这种非理性的采购行为导致的必然结果是：数量大大增加，馆藏文献的质量却明显下降。这显然违背了信息资源建设应遵循的协调原则，破坏了信息资源体系的整体建设，也必然造成极大浪费。如我院2006年9月至2007年9月这一年多的时间里，新购置图书近7万册。 　　 　　1.4　硬件落后，业务水平较低。 　　由于高职院校对图书馆的经费投入不足，图书馆经费又主要用于图书数量上的达标。许多高职院校的图书馆硬件设备仍比较落后，虽然计算机达到一定的数量，但计算机老化，不能得到及时更新，数字化、网络化建设的步伐明显落后于时代要求。 　　当前，高职院校图书馆工作人员的总体业务水平偏低，有不少人还是因各种原因照顾进馆的。其知识结构难于适应日益发展的工作需要，特别是在当前信